到目前为止，已经整整在讲台上站了十年了，其中的甜酸苦辣已“遍历”！

刚开始走上讲台时，所教的学生是中专生！校长看我年轻，让我做他们的班主任，和同学们关系也好，很融洽，讲的是专业课。如：《QBASIC程序设计》、《C程序设计》。为了让同学们毕业后多一个证明自己能力的证件，就鼓励他们去报考国家计算机二级考试，我亲自下班辅导，大伙干劲十足。考试结果是85%的同学通过了，一个50人的班级只有8人没通过。后来，这8位同学继续努力，最终都通过了C语言国家二级考试。这些事情是十年前发生的事，却仿佛是去年！

这届学生毕业了，我们做老师的对课本、教材的认识已相当的深刻。不用看课本就知道练习题在哪一页！对付各种考试的办法也越来越多，越来越有效！

就这样又过了几年，被一所大学招聘去了！教授的课程名称相同，只是课本比较厚了点！学生的个子大一点！到食堂吃饭，学生力气大点能把你挤到一边，公共场所，学生更漠视点不会给你让位。心想，时代不同了，一笑而过！查看计算机信息管理专业同学的二级考试成绩，着实惊着了，没有一人通过！下课回家的路上，看到一堆人在热闹着，走近一看，大家高兴，狂欢！互相祝福终于通过了计算机等级国家一级考试！心想，这是怎么了？难道一级考试比二级考试还有难度？！时代进步了？……

我一直在寻找答案……

期中考试前，为了让同学们综合运用C语言的各种算法，就把分散在课本中的算法集中起来以实例的形式表现出来！上了一堂习题课（具体内容）！可能综合性强点，很多同学都低下了头，可能太难吧！我就走下讲台想去了解一下情况，听到两个正在低头私语的学生说“没人听他的，只会自己一个人在叫，教授、叫兽，会叫的野兽！”

我半天没省过神来！难道这是答案？