近日多所高校都官宣了2024年本科增设专业，并预告这些专业将在2024年加入本科招生计划。这些专业中有的为全国首次设置，例如咖啡科学与工程、农林智能装备工程等。不懂就问，这些新增专业都学什么？如何培养？一起来看看高校怎么说吧！
新增本科专业：中国古典学(新专业)，学制四年，授予文学学士学位；大数据管理与应用，学制四年，授予管理学学士学位。
中国古典学 (新专业)：中国古典学专业旨在培养能够继承并精通中国古代语言文字和古代经典，掌握中国传统学术路径，具备世界人文学术视野，善于从大人文的视角从事古代中国研究的学生。学生经过专业学习，能够充分理解中华优秀传统文化内涵，并具备对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的能力。
大数据管理与应用：大数据管理与应用专业旨在培养具有信息资源管理、统计学、信息技术交叉背景的大数据管理与应用专业人才。学生需要具有扎实的数据科学、信息资源管理、人工智能、管理学、经济学等宽口径和厚重基础学科的知识基础，掌握大数据管理与应用的基本理论、原理、方法与技术，具备数据与技术、社会与管理关系及相互影响分析能力，以及数据密集型科学规律发现能力和数据驱动型决策支持能力。
新增本科专业：机器人工程，学制四年，授予工学学士学位
机器人工程：学校该专业面向未来智能机器人的发展需要，依托学校在信息科技领域的领先优势，注重深化“新工科”背景下的控制科学与工程、电子科学与技术、机械工程、计算机科学与技术等多学科交叉融合、基础与应用并重的培养模式，打造由机器人本体设计、传感与控制、信息处理和智能决策等模块构成的课程体系，培养“科学与工程相结合”的高素质学科交叉型人才。
新增本科专业：智慧交通，学制四年，授予工学学士学位；运动康复，学制四年，授予理学学士学位
智慧交通：该专业以交通工程专业为基础，以数学、计算机科学与技术、控制科学与工程等为代表的多学科交叉融合形成的新工科专业。该专业探究智能交通系统中交通参与者、载运工具、基础设施等要素间的耦合规律和协同运行方法，以使交通系统更加安全、高效、舒适、经济、方便、低碳及与环境协调。本专业依托北航“空地一体、车路协同”的特色和学科优势，分不同专业方向定制式培养，核心课程内容涵盖智慧交通的最新前沿方向，包括交通大数据分析，智能交通系统规划、设计与管控，交通基础设施智能感知、数字设计与智慧运维，航空交通设计管理与运营等。
运动康复：该专业是为满足国家对主动健康及康复的需求、弥补我国康复人才短缺而设立的“体医工融合”专业，融合生物医学工程与体育学优势，立足于“体医工融合”理念，涵盖体育学、康复医学、生物力学等学科的知识与技术，将体育学、医学与工学交叉融合，更符合体育事业与医疗卫生事业的发展趋势。
新增本科专业：数据科学，学制四年，授予理学学士学位；艺术设计学，学制四年，授予艺术学学士学位
数据科学：该专业设立在统计与数据科学学院，旨在培养学生具有扎实的统计学、数学和计算机科学基础，缜密的逻辑推理和数据思维，系统的数据科学专业知识，以及领域数据生成原理理解和利用的能力。
艺术设计学：该专业设立在文学院，旨在培养具有创造性思维和创新能力、文化传承创新意识、跨文化交流合作能力以及强烈社会责任感的高层次、创新型、复合型艺术设计人才，同时探索符合当下时代背景和发展需求的新育人模式。
新增本科专业：机器人工程，学制四年，授予工学学士学位；供应链管理，学制四年，授予管理学学士学位；
机器人工程：该专业通过系统的课程设置和实践教学，将使学生深入学习自主机器人系统设计、软件编程、硬件开发、运动控制、智能感知、导航规划、深度与强化学及数据分析等领域的知识和技能，旨在培养学生成为在机器人工程领域具有创新能力、实践技能和国际视野的领军人才。
供应链管理：该专业依托学校管理与经济学部办学，以智慧供应链与运营管理为特色，致力于培养具备较强的创新和科研能力，能够综合运用供应链管理专业知识、解决供应链领域的管理科学问题，具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越供应链管理人才。
新增本科专业：化学生物学，学制四年，授予理学学士学位；健康科学与技术(新专业)，学制四年，授予工学学士学位；
化学生物学：该专业利用外源化合物介入生命过程，从分子水平认识生命现象的本质，并精准修饰或调控生命体系，从而为生物医学基础研究、新药研发、临床诊断和治疗提供新途径，同时推动医药、农业、环境等领域高新技术的发展；借助交叉学科的优势，不断探索生命领域的未解难题，针对重大疾病开发新的化学研究工具和治疗方法。
健康科学与技术(新专业)：该专业面向人类健康全生命周期，通过人工智能、大数据、虚拟现实技术与生物信息、基因技术、预防医学、运动转化医学等知识内容的交叉融合，研究生物遗传因素、环境因素、卫生因素等对居民健康预期寿命的影响规律，探索生命从孕育、成长到衰老的全过程健康规律，致力于引领“全周期主动健康领域技术”向个性化、智能化方向发展。
新增本科专业：电子信息材料(新专业)，学制四年，授予工学学士学位；量子信息科学，学制四年，授予理学学士学位；、数字经济，学制四年，授予经济学学士学位；
电子信息材料 (新专业)：该专业以“半导体制造、电子封装、功能材料及器件”为特色方向，培养具备材料科学和电子信息交叉学科专亚知识，掌握电子信息材料设计制造、结构表症、性能测试等各个环节的基本技能，契合新一代信息技术、新能源、新材料等战略性新兴产业发展需求的高级专门人才。
量子信息科学：该专业立足学校“以工为主、理工结合、文理渗透、融合交叉”的专业与学科发展布局，结合国家和区域量子信息科技战略发展对人才培养的需求，以“量子精密测量、量子计算和量子通信”为特色芳向，培养在皇子信息料学领域从事设备和系统的并发、设计、制造、应用且具有国际视野和创新精神的高素质复合型专业人才。
数字经济：该专业以“大数据分析与经济治理”为特色方向，培养熟悉数字经济运行规律与改革实践，深谙经济学基本理论与数据科学、数字技术、统计学等多学科交叉基础知识，掌握现代经济学研究方法及数字分析与预测技术，契合现代经济社会数学化转型与治理需求的高素质复合型专业人才。
新增本科专业：声学，学制四年，授予理学学士学位；新能源材料与器件，学制四年，授予工学学士学位；
声学：该专业有针对性地培养声学基础性研究和应用性技术相结合的复合型人才，并与中国科学院声学研究所联合组建“汪德昭菁英”班，培养具有良好的思想品质、职业道德、科学素养，掌握声学专业前沿基础和专业理论知识，能够在水声技术、电声技术、音频工程、声学测量等相关领域从事科学研究、工程设计、技术服务、组织管理等方面工作的专业技术人才，为海洋、电子、交通、国防、环保等行业发展提供声学创新人才。
新能源材料与器件：该专业旨在将材料科学与海洋科技、能源技术相融合，围绕能源收集、存储和应用开展海洋特色显著的能源基础科学和应用技术研究。目标是培养具有创新实践能力和宽广国际视野的高层次科学研究与工程技术人才。该专业将通过深化产教融合协同育人、推进国际交流与合作等途径提升人才培养质量，为实现碳达峰碳中和提供坚强的人才保障和智力支持。
新增本科专业：软物质科学与工程，学制四年，授予工学学士学位；智能海洋装备，学制四年，授予工学学士学位；舞蹈表演，学制四年，授予艺术学学士学位；
软物质科学与工程：作为跨越物理、化学、生物和工程四大学科的交叉学科专业，软物质科学与工程专业立足于国家亟待发展的功能和智能先进材料的开发与工程化的重大需求，聚焦新材料、新能源、生命健康、信息技术、高端装备、空天科技、碳中和、量子信息等重点领域，注重培养学生运用软物质领域基础知识，解决多学科交叉领域前沿科学技术与工程问题的能力，为国家和粤港澳大湾区重点发展的高端新型电子信息、半导体照明电动汽车、太阳能光伏、核电设备、风电、生物医药、节能环保、新材料、航空航天、海洋等战略性新兴产业输送软物质科学与工程高层次人才。
智能海洋装备：为积极响应国家向海洋进军、建设海洋强国的战略需求，服务粤港澳大湾区海洋经济发展，华南理工大学针对海洋工程领域对信息化、智能化技术的迫切需求设立智能海洋装备专业。
通过加强海洋工程、机械工程、智能技术、大数据处理、软件设计等学科交叉知识的深度融合，致力于培养具有海洋工程专业基础，掌握人工智能、大数据、机电控制一体化等多学科知识体系，并具有家国情怀、创新精神、国际视野、实践能力、团队协作的高素质人才，为国家从“海洋大国”发展为“海洋强国”以及新兴海洋产业迅速崛起、传统海洋产业转型升级贡献力量。
舞蹈表演：舞蹈表演专业在原有的舞蹈学专业基础上进行建设。该专业结合粤港澳大湾区舞蹈文化发展特点，围绕中国民间舞、芭蕾舞、中国古典舞、现代舞、风格舞等五大主干课程群，打造以“表演为主，教、编为辅，具有研究意识”为特色的课程体系，使学生掌握舞台表演、舞蹈教学的技巧和舞蹈表演的实践技能。
具有演绎不同风格及体裁的舞蹈作品的能力，具备舞蹈表演的组织和管理能力以及大型晚会的策划、编导与指挥的常识和素养，致力于培养具备竞争意识、创新精神、实践能力和较全面专业基础知识的高素质复合型舞蹈表演人才。
新增本科专业：储能科学与工程，学制四年，授予工学学士学位；
储能科学与工程： 储能科学与工程专业依托化学工程与技术、动力工程及工程热物理、材料科学与工程、电气工程、化学、物理学等多个优势学科平台，以及国家（全国）重点实验室、国家地方联合工程研究中心（工程实验室）、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验中心等重大科研教学平台，聚焦电化学储能、液流电池、固态电池、压缩空气储能、氢能、储能装备与安全、能源互联网等新型储能关键技术及装备，改革人才培养模式，实施本硕博贯通长周期培养，为国家培养亟需的“高精尖缺”人才，充分体现了学校紧扣新型工业化和东北全面振兴产业脉搏主动谋划布局，为加快发展新质生产力提供人才和智力支撑。
新增本科专业：微电子科学与工程，学制四年，授予工学学士学位；药学，学制四年，授予理学学士学位；大数据管理与应用，学制四年，授予管理学学士学位；金融科技，学制四年，授予经济学学士学位；
微电子科学与工程：湖南大学微电子科学与工程专业面向半导体领域的国家重大需求，依托功率半导体与集成技术全国重点实验室、国家第三代半导体技术创新中心（湖南）、先进半导体技术与应用教育部工程研究中心等平台，通过教学与科研互相联动、理论与实践深度融合、专业建设与先进技术同步发展、多学科交叉融合创新等方式，与中国电子科技集团、华为、国科微等行业顶尖企业开展产学研拔尖创新人才联合培养，全方位提升学生的科研创新能力，培养电子信息领域高层次复合型人才。
药学：湖南大学药学专业紧密围绕国家战略需求，瞄准药学发展科技前沿和关键领域，以“药学+医学+生物学”学科交叉为关键点推进涵盖化学药、中药、生物药、人工智能药物设计等现代药学领域的“新药学”学科建设，实现本硕博三阶段一站式拔尖创新人才培养。
大数据管理与应用：湖南大学大数据管理与应用专业以服务新质生产力作为关键着力点，将数据生产要素与经济社会、企业发展需求紧密结合，聚焦于新一代信息技术变革下国家建设和企业发展对大数据管理与应用专业教育提出的新目标，围绕大数据、人工智能、区块链等国家战略和产业发展方向，培养具备国际竞争力的复合型创新人才。
金融科技：湖南大学金融科技专业注重经济学与金融学、统计学、计算机科学等多学科交叉知识的学习和掌握，突出现代科技在金融领域融合应用的教学与研究，旨在运用现代科技成果改造或创新金融产品、经营模式、业务流程等，培养适应新时代金融科技发展所需的复合型专业人才。本专业将通过与知名金融机构和科技企业的校企合作，全面培养学生的实践创新能力。
新增本科专业：数学与应用数学，学制四年，授予理学学士学位；人工智能，学制四年，授予工学学士学位；
数学与应用数学：《数学分析》和《高等代数》融通教学，使学生理解分析与代数的联系并掌握综合运用知识的能力，注重整体性数学思维的培养，夯实数学基础。专业核心课程设置上强调分析、代数、几何并重，引导学生从现代观点出发理解数学。专业进阶阶段分基础数学和应用数学两个方向进行针对性培养，为进入研究生阶段作准备。
人工智能：注重前沿领域。在教学过程中，关注人工智能前沿技术与场景赋能交叉应用，培养学生创新精神、思辨思维、科学研究素养。科研型人才培养。利用充足的教师资源和科研实训制度，开展专业教学及科研实训，搭建学生知行合一的平台。贯通式项目制教学模式。注重理论和实践相结合，对人工智能实验课程进行顶层设计，让学生参与、独立开展科研课题，更全面地培养学生创新、创造、创业能力。
新增本科专业：量子信息科学，学制四年，授予理学学士学位；知识产权，学制四年，授予法学学士学位；
量子信息科学：量子信息科学是量子力学与信息学交叉形成的一门学科，该专业主要有三大方向:量子通信、量子计算和量子测量。通过本科阶段的学习，培养具备爱国主义情怀、科技报国理念、开阔国际视野和技术开拓能力的科技领军人才，为我国量子科技领域的系统布局做好拔尖创新人才储备。
知识产权：该专业为法学学科门类下特设专业，是涉及法学、管理学、经济学、情报学、自然科学、技术科学等多学科领域的新兴交叉学科专业。通过本科阶段的学习，该专业培养德法兼修，具有知识产权学科坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉知识产权国际规则，具备独立承担法律实务工作的实践能力的复合型知识产权法律人才。
新增本科专业：咖啡科学与工程(新专业)，学制四年，授予工学学士学位；
咖啡科学与工程：该专业办学地点在普洱热带作物学院，着力培养具有咖啡新产品、新工艺和新技术的研发及工程设计能力的复合型人才。在课程上设置了食品科学与工程类基础课程以及《咖啡风味化学》《咖啡加工学》《咖啡烘焙与品评学》等专业核心课程，设置《工程训练》《技能训练》等专业综合实践课程，搭建云科热区众创空间和普洱咖啡主题创业园等第二课堂实践平台，与雀巢、星巴克等合作建有实习实践基地23家，充分满足实践训练需求，培养学生创新实践能力。
新增本科专业：海洋资源与环境，学制四年，授予理学学士学位；大数据管理与应用，学制四年，授予管理学学士学位；乡村治理，学制四年，授予管理学学士学位；
海洋资源与环境：海洋资源与环境专业面向海洋强国建设、海洋生态文明建设、蓝色粮仓建设等国家战略，培养具有社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，系统掌握海洋资源调查与开发利用、海洋生物资源与环境相互关系、海洋环境监测与保护、海洋渔业资源增殖与养护、智慧海洋、海洋碳汇、海洋管理等专业知识，具备良好的科学素养、实践能力和创新精神，了解海洋生物资源与环境领域的前沿和发展动态，具有较强的国际交流与合作能力，能够胜任海洋资源与环境领域的教学、科研、技术研发、生产实践、咨询与管理等工作的创新型复合型人才。
大数据管理与应用：大数据管理与应用专业强调学科交叉，强调理论与实践并重，突出学生创新创业能力与精神的培养。培养具有扎实的数据科学、统计学和财经等多学科基础知识和理论方法，具有较强的大数据管理能力和技术应用能力，能够承担现代商务领域的各项大数据管理与应用工作，兼具理工科的科学思维，又能理解商业模式与业务流程，具备创新精神和创业能力，具有熟练的英语语言应用能力，善于参与和适应全球信息化背景下的竞争与挑战，掌握现代统计方法和技术、计算机算法思想和编程技术、大数据处理技术，能够胜任政府数据管理部门和数字经济企业的大数据管理应用工作的高素质复合型应用人才。
乡村治理：乡村治理专业立足于乡村振兴战略目标，以解决农村发展和治理挑战的理论和实践知识为核心，以实现“德治、法治、自治”的乡村治理体系为导向，以培养德才兼备、基础牢固、面向社会、全面发展和服务各层级乡村振兴战略的高层次乡村治理人才为目标，培养扎实掌握农林技术、经济管理、乡村规划、乡村组织、社会发展等基本理论和专业技能，熟悉乡村振兴方针政策、涉农法律法规和乡土文化，具备良好的政治能力、发展能力、经营服务能力、技术服务能力、行政管理能力和群众工作能力，能够为党政机关、企事业单位和非营利组织等涉农公共部门提供乡村治理解决方案、引领乡村振兴发展的复合型高级专门人才。
来源：综合自高校官网、官微
