一、（鞍山市十三中高三第二次模拟） 阅读下面一段文言文，完成问题。
王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。洪武中，坐累戍朔州。永乐初，用荐，以善书供事文渊阁。久之，除中书舍人。
绂未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮①者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。有谏之者，绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”。在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》，明旦访其人赠之，则贾客也。客以红氍毹②馈，请再写一枝为配，绂索前画裂之，还其馈。一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。同列语之曰：“此黔国公也。”绂曰：“我非不闻之，是必于我索画耳。”晟走及之，果以画请，绂颔之而已。逾数年，晟复以书来，绂始为作画。既而曰：“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。
昆山夏昶者，亦善画竹石，亚于绂。画竹一枝，直白金一锭，然人多以馈遗得之。昶，字仲昭，永乐十三年进士，后改庶吉士，历官太常寺卿。昶与上元张益，同中进士，同以文名，同善画竹。其后，昶见益《石渠阁赋》，自谓不如，遂不复作赋。益见昶所画竹石，亦遂不复画竹。　　　（节选自《明史?王绂、夏昶传》）
注：①楮（chǔ）一种树皮可以用来造纸的树。②氍毹（qú　shū）：一种毯子。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．博学……写山木竹石，妙绝一时。　　（写：摹画。）
B．于书法，动以古人自期。　　　　　　（期：要求。）
C．晟走及之，果以画请，绂颔之而已　　（颔：点头。）
D．昶……同以文名，同善画竹　　　　　（名：名声。）
答案及解析：D。根据文章“昶与上元张益，同中进士，同以文名，同善画竹。”分析此句中的“以文名”，“以”是介词意为“凭借”、“因为”“文”是介词“以”的宾语，所以此处的“名”应译为动词“出名、闻名”。
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．①绂始为作画　　　　　　　②庭中始为篱，已为墙
B．①明旦访其人赠之，则贾客也　　　　②此则岳阳楼之大观也　
C．①昆山夏昶者……亚于绂　　　②于人为可讥，而在己为有悔
D．①然人多以馈遗得之　　　　　　　　②不赂者以赂者丧
答案及解析：B（A项①“才”；②“最初”。B项均表判断，相当于“是”或“就是”。C项①比；②在。D项①“凭借”或“借助”；②“因为”。）
3．以下六句话，分别编为四组，全都说明王绂“高介绝俗”的一组是
①“以善书供事文渊阁”　　　　　②“于书法，动以古人自期”
③“虽豪贵人勿顾也”　　　　　　④“明旦访其人赠之”
⑤“绂索前画裂之，还其馈”　　　⑥“绂颔之而已”
A．①②⑤⑥　B．②③④⑤　C．①③④⑤　　D．③④⑤⑥
答案及解析：D。此题最适宜使用排除法，①句与“高介绝俗”无关，据此可排除A、C，②句说的是在书法方面的追求，与性格也无关系，故可排除B，“高介绝俗”的意思是“清高耿直，不随流俗”。由此可推知应为D项。
4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A．王绂博学多才，不仅能善于唱歌和作诗，还爱好看书、“写山木竹石”，所以特别被当时的人称赞。
B．王绂作画不肯轻易下笔，但在游览时，饮酒到了兴头上，就会在长廊的粉壁上借着酒兴尽情地挥洒。
C．沐晟向王绂求画，过了几年都没有得到，最后沐晟又用自己收藏的书来换，王绂才给他作画。
D．夏昶和张益为人都很谦虚，夏昶见到张益的《石渠阁赋》后，就不再作赋了；张益见到夏昶画的竹石后，也从此不再画竹。
答案及解析：B（A项对“工歌诗”和“能书”的解释有误；C项对“晟复以书来”的解释有误；D项中“夏昶和张益为人都很谦虚”脱离了文意，原因应是“自谓不如”。）
二、（2006—2007学年度泗阳中学高三检测）阅读下面这段文言文，完成问题
张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士。授永康知县。吏民素多奸黠，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。凡赴控者，淳即示审期，两造①如期至，片晷分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包”，谓其敏断如包拯也。巨盗卢十八剽库金，十余年不获，御史以属淳。淳刻期三月必得盗，而请御史月下数十檄。及檄累下，淳阳笑曰：“盗遁久矣，安从捕。”寝不行。吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿。十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。及报御史，仅两月耳。民有睚眦嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之，自是无诬讼者。永人贫，生女多不举。淳劝诫备至。贫无力者捐俸量给，全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰：“是劫米者”，众旨慑服。久之，以治行第一赴召去永，甫就车，顾其下曰：“某盗已来，去此数里，可为我缚来。”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。永人骇其事，谓有神告。淳曰：“此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有。”擢礼部主事，历郎中，谢病去。起建宁知府，进浙江副使。时浙江有召募兵，抚按议散之，兵皆汹汹。淳曰：“是骄悍者：留则查用，汰则叵测。不若汰其老弱，而留其壮勇，则留者不思乱，汰者不能乱矣。”从之，事遂定。官终陕西布政。
【注】①两造：诉讼的双方。
1、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．及檄累下 接连 B．而己出营赀以偿 营救
C．生女多不举 抚养 D．永人骇其事 对……感到惊骇
答案及解析：B。根据文意，府吏遵从张淳的意见让自己的妻子代替他本人坐牢，自己从狱中出来，借钱来赎罪，“赀”即“资”，“以”是表目的“来”的意思，“营”在“赀”前，当理解为“借，谋求”。
2、列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．因呼为“张一包” 因利乘便，宰割天下，分裂山河
B．密召吏责以通盗死罪 君何以知燕王。
C．盗正濯足于河 至激于义理者不然
D．今闻吾去乃归耳 良乃入，具告沛公
答案及解析： D。A于是/凭借、利用；B用/凭；C在/被；D才。
3、对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．张淳在永康任知县时，判案神速，积压的官司日渐减少。凡是前往官府申诉的，他能当即定下审判日期，诉讼双方按预约日期到官府，他很快就能结束诉讼。
B．张淳精心诱捕卢十八，让御史在一个月内下达数以十计的缉捕公文，自己却故意说大盗逃跑时间太长，抓捕不了，这样做是为了麻痹卢十八。结果卢十八钻进圈套，被张淳捕获。
C．张淳对永地的百姓喜欢将互相之间的一点小小的怨恨，夸大成人命案一般的大案来申诉很反感，查验不属实，就定诉讼者有罪，之后，诬告人的诉讼案就少了。
D．张淳为了制止大旱之年公然抢劫的事，故意用死囚替代抢米的人，将死囚用杖打死，并张贴出告示说“这是抢夺米的人”，众人都因恐惧而顺服。
答案及解析： C（“诬告人的诉讼案就少了”理解错，原文是“自是无诬讼者”）
4、 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (3分)
（1）吏民素多奸黠，连告罢七令。(3分)
译文：

（2）淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。(3分)
译文：
（3）以理卜，何神之有。(3分)
译文：
答案及解析：（1） （永康）官吏和百姓平时大多奸猾，接连告官有七个县令被罢免。（3分） （“素”、“罢”各1分， 其余1分）
（2）张淳于是让差役假装告这位官吏欠人银子，把官吏关入狱中。（3分）（“负”“系”各1分，其余1分）
（3）按道理推断，有什么神明呢。（3分）（“以”“卜” 各1分，“何神之有” 句式1分）
三、（重庆一中高2007级高三10月月考）
（一）、课内奠基：
1．下列句子中加点的词的解释，不正确的一组是
A．欲勿予，即患秦兵之来 患：担心
B．臣尝有罪，窃计欲亡走燕 计：打算
C．怀王乃悉发国中兵，以深入击秦 悉：全部
D．人穷则反本，故劳苦倦极 穷：经济拮据
答案及解析：D。此题所涉及的四个选项均出自教材，“穷”在古代汉语中很少表示“经济拮据”，更多的是表示“困窘、走投无路”比如“穷且益坚，不坠青云之志”，D项源于《屈原列传》，也应译为“困窘、走投无路”。
2．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是
A．寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 / 窥父不在，窃发盆
B．不复在位，使于齐，顾反 / 顾念畜劣物终无所用
C．请以秦之咸阳为赵王寿 / 城不入，臣请完璧归赵
D．怀王稚子子兰劝王行 / 我劝天公重抖擞
答案及解析：D。A项前者是“私下里”谦词后者是“偷偷地”B项前者是“回头、转身”，后者是“只是”表转折C项前者是“请别人做某事”，后者是“请求别人让自己做某事”D项都是“劝说、劝谏”的意思。
3．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一组是
A．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
B．请奉盆缶秦王，以相娱乐
C．传以示美人及左右
D．相如乃前曰：“璧有瑕，请指示王”
答案及解析：B。“亲戚”古指“父母兄弟等亲人”而今义则是指“除父母兄弟亲人以外的有着某种血缘关系的人”，“左右”古指“君王的侍卫大臣”而今义大多是表示一种约数，“指示”在此句中是两个词“指”是“用手指指”，“示”是“给……看”而今义是“上级部门给下属的指令。
四、（江苏省姜堰中学2006～2007学年度阶段测试）
阅读下面的文言文，完成后面的题（共6分，每小题2分）
马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭狭。嗜学，善《诗》、《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事。刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾。周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。
贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。乃谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。
周善敷奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰：“马君论事，会文切理，无一言损益，听之纚纚①，令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩火色②，腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除。周叹曰：“恨吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书③赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要④在忠力。”
周病消渴连年，帝幸翠微宫，求胜地为构第，每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！”二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。
【注】①纚纚（lí）：洋洋洒洒的样子。②鸢肩火色:双肩上耸如鸢，面色如火。鸢，老鹰。③飞白书：用飞白字体写的御书。飞白，一种字体，笔画露白，似枯笔所写。④要：关键。
1．下列各组句子中加点的词的意思相同的一组是
A．刺史达奚恕数咎让
平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰
B．周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之
不为者与不能者之形，何以异
C．明年，拜监察御史，奉命称职
唯倜傥非常之人称焉
D．管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌
答案及解析：A 。 （A．责备 B．感到奇怪，诧异/区别，分别 C．适合、胜任/称道 D．显露/凶暴）
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是
A．周乃去，客密州 无伤也，是乃仁术也
B．周为条二十余事 臣请为王言乐
C． 我暂不见周即思之 公子即合符，而晋鄙不授公子兵
D．乡人以无细谨，薄之 且以一璧之故逆强秦之欢，不可
答案及解析：B。 （A．于是/是 B．给、替 C．就/假使 D．认为/因为）
3.下列叙述符合原文意思的一项是（ ）
A．马周年轻时曾任州助教，虽不善处理人际关系，但得到赵仁本的赏识，于是被举荐到长安去任职。
B．马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐他三百匹丝帛。
C．马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理，文采洋溢，使人听之忘却疲倦，并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊。
D．马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并让太子亲自为他调药。马周感激涕零，临终反把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声。
答案及解析：C。 （A．马周是无可奈何之下去长安的，并不是被赵仁本举荐去做官的； B．三百匹丝帛是赏赐给常何的； D．太宗亲自为马周调药。）
4.把文言文阅读材料中画横线的句子及教材中的句子翻译成现代汉语（共9分，每题3分）
（1）赵仁本高其才，厚以装，使入关。

（2）遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾。

（3）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

答案及解析：（１）赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关。（高、厚、“使”后面补“之”，各1分）
（２）于是心中悲愤不已，又向西走，住在新丰，旅店的主人不照顾他。（感激而西、舍、不之顾，各1分）
（３）我们离开父母兄弟而来侍奉您，不过是因为仰慕您高尚的品德。（所以、去、徒，各1分）
参考译文：
马周字宾王，是博州茌平人。他年幼时死去父母成为孤儿，家里贫穷拮据。他十分喜爱学习，精通《诗经》、《春秋》。性格开朗豪迈，乡里的人都认为他不讲究小节，看不起他。武德年间，州里的助教一官无人，他补职任官，事情治理得不好。刺史达奚恕常常责怪他，马周于是离去，客居到密州。赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关。马周途中客住汴州时，被浚仪县令崔贤侮辱，于是心中悲愤不已，又向西走，住在新丰，旅店的主人不照顾他，马周就要了一斗八升酒，悠闲地在那儿自斟自饮，众人对此都感到奇怪。他又到了长安，住在中郎将常何家中。
贞观五年，唐太宗下诏百官谈论朝政行失。常何是一个武将，没有什么学问，马周为他分列条目写了20多件事，都是切中时务的，太宗感到奇怪，便问常何，常何说：“这不是我所能想出来的，家中的门客马周教我这样说。这个门客，是个忠厚孝义之人。”唐太宗就召见马周，过一会儿还未到，太宗接连派使者去敦促四次了。等到马周前来拜见，太宗与他谈话谈得非常高兴，下诏让他入值门下省。第二年，又拜马周为监察御史，马周恭敬地接受了命令，而且胜任这一职务。唐太宗因为常何而行到马周这个人才，就赐给常何三百匹丝帛。
马周善于陈述奏章，机敏、辩证、清晰、深入，切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。太宗常说：“我一时不见马周就想他。”岑文本对他亲近的人说：“马周论事，文采洋溢，切合情理，没有一字可以增删，听起来洋洋洒洒，能使人忘却疲倦。苏秦、张仪、终军、贾谊正是这样啊。然而他两肩上耸，面有火色，向上升官一定很快，只是恐怕不能活得长久。”没过多久，马周升任治书待御史，兼谏议大夫职务，代理晋王府长史。贞观十八年，他又升迁中书令。当时设置太子司议郎，唐太宗抬高了此官的官阶。马周感叹道：“只遗憾我资质、品格不够，不能当上这个官职。”唐太宗远征辽东，留马周在定州辅佐太子。等到太宗回来，马周又担任吏部尚书，晋升银青光禄大夫。唐太宗曾经用飞白书赐给马周，上面写着：“鸾凤直冲霄汉，一定要凭借羽翼；辅佐所要寄托依靠的，关键在于尽忠尽力。”
马周患消渴病多年，太宗亲自到翠微宫去，寻找好地方为他建造宅第，经常让御厨为他备饭，御医前去看护，唐太宗又亲自为他调药，太子也前去探视。病更重时，马周就把原来上的奏章全部烧掉，他说：“管仲、晏子显露君主的过失，博取身后的名声，我不这样做。”贞观二十二年，马周去世，年仅48岁。唐太宗追赠他为幽州都督，陪葬在昭陵。
五、（06-07年广东惠州一中月考）阅读下面一段文言文，完成问题。
范云字彦龙，南乡舞阴人。云六岁就其姑夫袁叔明读《毛诗》①，日诵九纸。陈郡殷琰名知人，候叔明见之，曰“公辅才也”。云性机警，有识具，善属文，下笔辄成，时人每疑其宿构。（竞陵王萧）子良为南徐州、南兖州，云并随府迁，每陈朝政得失于子良，寻除尚书殿中郎。子良为云求禄，齐武帝曰：“闻范云谄事汝，政当流之。”子良对曰：“云之事臣，动相箴谏，谏书存者百有余纸。”帝索视之，言皆切至，咨嗟良久，曰：“不意范云乃尔，方令弼汝。’”文惠太子尝幸东田观获稻，云时从。文惠顾云曰：“此刈甚快。”云曰；“三时之务，亦甚勤劳，愿殿下知稼穑之艰难，无徇一朝之宴逸也。”文惠改容谢之。及出，侍中萧缅先不相识，就车握云手曰：“不谓今日复见谠言。”云性笃睦，事寡嫂尽礼，家事必先谘而后行。好节尚奇，专趋人之急。少与领军长史王畡善，云起宅新成，移家始毕，畡亡官舍，尸无所归，云以东厢给之。移尸自门入，躬自营唅，招复如礼，时人以为难。及居选官，任寄隆重，书牍盈案，宾客满门，云应答如流，无所壅滞，官曹文墨，发擿若神，时人咸服其明赡。性颇激厉，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。武帝九锡②之出，云忽中疾，居二日半，召医徐文伯视之。文伯曰：“缓之一月乃复，欲速即时愈，政恐二年不复可救。”云曰：“朝闻夕死，而况二年。”文伯乃下火而壮③焉，重衣以覆之。有顷，汗流于背即起。二年果卒。
（节选自《南史?范云传》）
[注]：①《毛诗》：指现今通行的《诗经》。②九锡：古代帝王赐给功高势显的诸侯大臣的九种物品。③壮：中医艾炙，一灼称一壮。
1．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是
A．陈郡殷琰名知人 知：了解；识别
B．时人每疑其宿构 宿：文中为“预先”之意
C．方今弼汝 弼：辅助
D．文惠改容谢之 谢：道歉
答案及解析：D。结合上下文意，此处是范云随文惠太子时的劝谏，太子对他的忠言表示感谢，因此处太子也并无过错，所以不能译为“道歉”。应为“谢，感谢”。
2．下列各组句子中加点字意思相同的一组是
A． ①政当流之 ②政恐二年不复可救
B．①闻范云谄事汝 ②事寡嫂尽礼
C．①性颇激厉，少威重 ②士或以此少之
D．①子良为南徐州、南兖州 ②子良为云求禄
答案及解析：B（事，事奉。A①名作状，按政令；②通“正”，只，仅；C①缺少，②轻视，看不起；D①担任，②替）
3．下列加点词语属于偏义复词的一项是
A．每陈朝政得失于子良
B．愿殿下知稼穑之艰难
C．有所是非，形于造次
D．无一时一事不适耳目之观
答案及解析：D。D项中的“耳目”是偏义复词，因后面是“观”侧重在“目”；其它三项或并列或对举都各有所指。
4．下列各个句子在文中的意思，不正确的一句是
A．云性机警，有识具，善属文——范云天生机智敏锐，很有见识，善于作文章
B.日“公辅才也”——说“（这孩子）是三公等辅佐大臣的人才啊”
C.不意范云乃尔——想不到范云竟然如此
D．好节尚奇，专趋人之急——爱讲气节，崇尚（行动）不同于常人，专门在人有急难
之时快速地加以救助
答案及解析：A（“识具”，两个词：识，见地；具，才具，才能。）
5.下列六个句子分别编为四组，能够体现范云“有识具”的一项是
①帝索视之，言皆切至
②三时之务……无徇一朝之宴逸也
③不谓今日复见谠言
④家事必先谘而后行
⑤躬自营唅，招复如礼
⑤朝闻夕死，而况二年
A．①⑤ B．②⑥ C．①②D．③④
答案及解析：C（①、②分别从侧面、正面体现。③是萧缅对范云“识具”的赞扬；④是尊重寡嫂的行动；⑤是助人的行动；⑥是助武帝的急切心情。这些都不是“识具”本身）
6，下列叙述，符合文意的一项是（ ）
A．范云从小就用功读书，每天能将九页《毛诗》读熟到能够背诵的程度。
B．范云因为箴谏朝政有功，被授尚书殿中郎，齐武帝将下命令要范云弼子良。
C．范云在选择官员时，对堆积如山的文件和满门宾客的提问，处理神速，应答如流，
时人个个佩服。
D．范云在武帝即将称帝时突然发病中风，为了助武帝成功，宁愿只活两年，请求医生
为他快速治病。
答案及解析：D（A将“诵”说成背诵；B将授官与“箴谏”挂钩，将“方今”解作“将要下命令”；C将“居选官”解作“选择官员”，对文件和宾客的解说更是望文生义。这些都与原文不符。）
六、（06泰安市期终统考题）阅读下面一段文言文，完成后面的题目。
（裴）子野字几原，生而母魏氏亡，为祖母殷氏所养。少好学，善属文，仕齐为江夏王行参军。梁天监初，尚书仆射范云嘉其至行，将表奏之，会云卒不果。久之兼廷尉正，时三官①通署狱，子野尝不在，同僚辄署其名。奏有不允，子野从坐免职。自此免黜久之，终无恨意。后为诸暨令，在县不行鞭罚，人有争者，示之以理，百姓称悦，合境无讼。初，子野曾祖松之，宋元嘉中受诏续修宋史，未成而卒，子野常欲继成先业。及齐永明末，沈约所撰《宋书》称“松之已后无闻焉”。子野更撰为《宋略》二十卷，其叙事评论多善，而云“戮淮南太守沈璞，以其不从义师故也”②。约惧，徒跣谢之，请两释焉。叹其述作曰：“吾弗逮也。”兰陵萧琛言其评论可与《过秦》、《王命》分路扬镳。于是吏部尚书徐勉言之于武帝③，以为著作郎。普通七年，大举北侵，敕子野为《移魏文》，受诏立成。武帝以其事体大，召尚书仆射徐勉、太子詹事周舍、鸿胪卿刘之遴、中书侍郎朱异集寿光殿以观之，时并叹服。武帝目子野曰：“其形虽弱，其文甚壮。”俄又敕为书喻魏相元叉。其夜受旨，子野谓可待旦方奏，未之为也，及五鼓，敕催令速上。子野徐起操笔，昧爽便就。乃奏，武帝深嘉焉。子野为文典而速，不尚靡丽，制多法古，与今文体异。或问其为文速者，子野答云：“人皆成于手，我独成于心。”子野在禁省④十余年，默静自守，未尝有所请谒。无宅，借官地二亩，起茅屋数间，妻子恒苦饥寒，唯以教诲为本。末年深信释教，终身饭麦食蔬。中大通二年卒。赐谥贞子。
（节选自《南史?裴子野传》）
[注]①三官：南朝梁时廷尉设廷尉监、廷尉正、廷尉平三官，称廷尉三官。②沈璞，沈约父，因未及时响应宋孝武帝平叛，被处死罪，并罪及家人，沈约在《宋书》中对此事曲文掩饰。③武帝：梁武帝萧衍。④禁省：皇宫。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A、 尚书仆射范云嘉其至行，将表奏之。嘉：赞许。
B、 武帝目子野曰：“其形虽弱，其文甚壮。” 目：眼睛。
C、 敕子野为《移魏文》，受诏立成。 敕：皇帝命令。
D、 子野徐起操笔，昧爽便就。 徐：慢。
答案及解析：B“目”是动词，看。因为“目”前有“武帝”后有“子野”，不难看出，前是主语，后面的就应是“目”的对象，而“目”作为名词是不能带宾语的，所以它此处要活用为动词，译为“看”。
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A.人有争者，示之以理。 B.松之已后无闻焉。
申之以孝悌之义。 于是余有叹焉。
C.未之为也。 D.子野为文典而速。
臣之壮也，犹不如人。 蟹六跪而二螯。
答案及解析：C分别是代词，它，指文章；助词，处于主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。A介词，用。B句末语气助词，可不译。D连词，表并列关系。
3、以下六句话，分别编为四组，全都表明裴子野出色文才的一组是（ ）
①尚书仆射范云嘉其至行，将表奏之。②其叙事评论多善。③以为著作郎。④敕子野为《移魏文》，受诏立成。⑤徐起操笔，昧爽便就。⑥唯以教诲为本。
A、①②④B、③④⑥C、①③⑥D、②④⑥
答案及解析：①言其品行；③是裴子野“出色文才”的结果，没有直接表现其“出色文才”；⑥言其对后代的教育。
4、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A、 裴子野在兼任廷尉正时，因名字被同僚签署，受牵连获罪免官，但他能淡然处之，
终无怨恨之意；出任诸暨县令，不乱用刑罚，深受百姓称颂和喜爱。
B、 裴子野继承曾祖父裴松之遗业，修完《宋略》二十卷，其叙事评论颇为中肯，不掩
饰史实，但兰陵萧琛却不以为然，认为他的史论无法和《过秦》、《王命》相提并论。
C、 裴子野为文既典雅又快速，其文与当时风行的文体不同，他所作的《移魏文》徐勉
等人深为叹服，武帝也称许其文气势豪壮。
D、 裴子野为人静默自守、安贫乐道，对家人不从物质上满足他们，唯以教诲为本，妻
室儿女长期苦于饥寒；晚年时，他深信佛教，素食至终。
答案及解析：兰陵萧琛对裴子野的论著持赞许态度，“分路扬镳”此处比喻双方才力相当，不分高下。
5、把第三题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）约惧，徒跣谢之，请两释焉。叹其述作曰：“吾弗逮也。”
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（2）或问其为文速者，子野答云：“人皆成于手，我独成于心。”
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答案及解析：（1）沈约害怕了，赤着双脚到子野处道歉（谢罪），请求双方都摈弃（解除）仇怨。沈约赞叹子野的著作说：“我不及（他）啊！”（2）有人问他写文章快速的原因，子野回答说：“别人的文章是用手写成的，唯独我的文章是用心写成的。”
参考译文：
裴子野字几原，出生时母亲魏氏就亡故了，被祖母殷氏抚养。他年少时喜欢学习，善写文章，出仕齐任江夏王行参军。梁武帝天监初年，尚书仆射范云赞许他极好的品行，将要上表举荐他，恰因范云去世而没有结果。过了一段时间，他兼任廷尉正，此时，廷尉三官共同签署一项管理监狱的法令，子野曾不在场，同僚就自作主张地将他名字签上，上奏后皇帝不同意，子野也受牵连获罪免官。从这次免除后，长期没有官职，但他始终没有怨恨之意。后来，他出任诸暨县令，在任期间，不乱用刑罚，老百姓发生争执，就给他们讲明道理，因而深得百姓的称颂和喜爱，辖境之内没有官司诉讼。先前，子野曾祖父裴松之，宋元嘉年间受皇帝之命续修宋史，没有完成就去世了，子野常想继续完成祖先遗业。到了齐武帝永明末年，沈约在他修撰的《宋书》中声称“松之以下，裴氏家族就再也没出过什么人才了”。子野接着修完《宋略》二十卷，其叙事评论颇为中肯，《宋略》记载“宋孝武帝杀淮南太守沈璞，是因他不响应讨逆义师。”沈约读后害怕了，赤着双脚到子野处谢罪，请求双方都摈弃仇怨。沈约赞叹子野的著作说：“我不及他啊。”兰陵萧琛评价子野书中的史论，认为与贾谊的《过秦论》、班彪的《王命论》不分高下。于是吏部尚书徐勉将他的情况上奏梁武帝，任命他为著作郎。梁武帝普通七年，大举北伐，武帝命子野作《移魏文》，受诏之后，一挥而就。武帝因为此事关系重大，召来尚书仆射徐勉、太子詹事周舍、鸿胪卿刘之遴、中书侍郎朱异在寿光殿汇集，共同观看文稿，当时都一并叹服。武帝看着子野说：“他的外表虽然单薄瘦弱，他的文章却气势豪壮。”接着又令子野作文晓喻魏相元叉。当夜受命，子野认为可以等到第二天早晨才上奏，就没有动笔。到了五更时分，皇上下诏催子野快速奏上。子野这才慢慢起身，提笔为文，拂晓时就已写成。上奏之后，武帝深为赞许。子野写文章既典雅又神速，不尚靡绮骈丽，文体效法古人，与当时风行的文体不同。有人问他写文章快速的原因，子野回答说：“别人的文章是用手写成的，唯独我的文章是用心写成的。”子野在皇宫十多年，沉静寡欲以自守，对皇上不曾有过什么要求。没有住房，就借了两亩官家之地，修了几间茅屋，妻室儿女长期苦于饥寒，子野唯以教诲为本，（而不从物质上满足他们）晚年深信佛教，终身吃麦饭素菜。于梁武帝中大通二年去世，皇帝赠谥号贞子。               (http://www.51985211.com)
七、（2007年山东省宁阳二中模拟题）阅读下面一段文言文，完成问题。
刘行本起家梁武陵王国常侍。遇萧脩以梁州北附，遂与叔藩归周，寓居新丰。每以讽读为事，精力忘疲，虽衣食乏绝，晏如也。性刚烈，有不可夺之志。周大冢宰宇文护引为中外府记室。武帝亲总万机，转御正中士，兼领起居注。累迁掌朝下大夫。周代故事，天子临轩，掌朝典笔砚，持至御坐，则承御大夫取以进之。及行本为掌朝，将进笔于帝，承御复欲取之。行本抗声曰：“笔不可得。”帝惊视问之，行本曰：“臣闻设官分职，各有司存。臣既不得佩承御刀，承御亦焉得取臣笔。”帝曰：“然。”因令二司各行所职。及宣帝嗣位，多失德，行本切谏忤旨，出为河内太守。隋文帝践阼，拜谏议大夫、检校中书侍郎。上尝怒一郎，于殿前笞之。行本进曰：“此人素清，其过又小。”上不顾。行本正当上前日：“陛下不以臣不肖，令臣在左右。臣言若是，陛下安得不听?臣言若非，当致之于理，安得轻臣而不顾?臣所言非私!”因置笏于地而退。上敛容谢之，遂原所笞者。雍州别驾元肇言于上曰：“有一州吏，受人馈钱二百文，依律合杖一百。然臣下车之始，与其为约。此吏故违，请加徒一年。”行本驳之曰：“律令之行，并发明诏。今肇乃敢重其教命，轻忽宪章，亏法取威，非人臣之礼。”上嘉之，赐绢百匹。拜太子左庶子，领书侍御史如故。皇太子虚襟敬惮。时唐令则为左庶子，大子昵狎之，每令以弦歌教内人。行本责之曰：“庶子当匡太子以正道．何嬖昵房帷之间哉!”令则甚惭而不能改。时刘臻、明克让、陆爽等并以文学为太子所亲。行本怒其不能调护，每谓三人曰：“卿等正解读书耳。”复以本官领大兴令，权贵惮其方直，无敢至门者。由是请托路绝，吏民怀之。 (《隋书》)
1．下列句子中加点词语的意义，解释不正确的一项是（ ）
A．虽衣食乏绝，晏如也 晏如：安然自若的样子
B．周代故事，天子临轩 故事：旧日的行事制度
C．遂原所笞者 原：追究
D．请加徒一年 徒：徒刑
答案及解析：C。“所笞者”即所拷打的人，“打”本就是“追究”，如果结合文意“上尝怒一郎，于殿前笞之”，因行本进谏，“上敛容谢之，遂原所笞者”，就可以轻松理解此处的“原”应为“赦免”。
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．①遇萧脩以梁州北附 ②以万人若一郡降者
B．①承御亦焉得取臣笔 ②或师焉，或否焉，小学而大遗
C．①今肇乃敢重其教命 ②而陋者乃以斧斤考击而求之
D．①令则甚惭而不能改 ②若无罪而就死地
答案及解析：B。 A．以：都解释为“率领”；B．焉：第一个释为“怎么”，第二个句中助词，表停顿，无义；C．乃：解释为“竟、却”；D．而：都表示转折，相当于“却”。
3．以下句子分别编为四组，能够说明刘行本端方正直的一组是（ ）
①每以讽读为事，精力忘疲 ②臣闻设官分职，各有司存 ③因置笏于地而退 ④受人馈钱二百文，依律合杖一百 ⑤由是请托路绝，吏民怀之
A．①⑤ D．②③⑤ C．②④ D．①③④
答案及解析：B ①句是勤学，④句是引法律条文。
4．下列解说不符合原文意思的一项是（ ）
A．刘行本曾刻苦读书，北周武帝时做掌朝下大夫，正直敢言，北周宣帝时因恳切进谏违
背皇帝心意，调出朝廷做河内太守。
B．隋文帝曾发怒用竹板打一郎官，刘行本先是进言不该如此惩罚此人，隋文帝不听，刘
行本则直言谏争，终使皇帝知错而改。
C．雍州别驾元肇向皇帝请求加重处罚违背他的约令的一犯罪州吏，刘行本反驳元肇不按
律令执法而树立个人威权的做法。
D．刘行本被任命为太子左庶子之官，他直言谴责不用正道教导太子的左庶子唐令则，而
对擅长文学的受太子亲近的刘臻等人加以慰勉。
答案及解析：D 本题是对阅读材料相关文意的综合考查，着重对文章内容的概括和分析。“对刘臻等人加以慰勉”不合文意，是指责他们。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)臣言若非，当致之于理，安得轻臣而不顾?巨所言非私!
译文：
(2)庶子当匡太子以正道，何嬖昵房帷之间哉!
译文：
(3)由是请托路绝，吏民怀之。
译文：
答案及解析：(1)我说的如果不对，您应在道理上表明我不对，怎么能轻视 我而不理会呢?我说的话不是出于私心!
(2)庶子应当用正道匡正太子，怎么能够在帷幔之间这样娇宠太子呢!
(3)因此私下嘱托办事的路子断绝了，官吏们和百姓都很感念他。
[分析] 考查考生对文言文文意的理解和现代汉语的表达能力，能力层级为B。文言文翻译的关键是对句子中重要词语的理解，同时也要注意一些特殊句式和固定短语，如第一句中的“若”“致”“安得”“轻”“顾”，第二句中的“匡”、“何……哉”的句式、“房帷之间”的状语后置及前面介词“于”的省略等。第三句中的“由是”“绝”“怀”等。
参考译文：
刘行本以担任粱武陵王的封国常侍而走上仕途。遇到萧倚把梁州归附了北朝，于是与叔父刘藩归附了北周，寄居在新丰。他常常把诵读作为该做的事，投入精力忘记疲劳，虽然缺衣少食，却能恬然自安。他性情刚烈，有不可改变的志向。北周的大冢宰宇文护引荐他做中外府记室。北周武帝亲自总管各种事务，刘行本调任御正中士，兼任起居注。屡次升官为掌朝下大夫。北周的先例，皇帝到殿前，掌朝大夫负责将笔砚拿到皇帝座位前，接着承御大夫拿过来递给皇帝。等到刘行本做掌朝大夫，将要把笔递给皇帝，承御大夫又想要来拿过去。刘行本高声说：“笔不能拿!”皇帝吃惊地看着，问他，刘行本说：“我听说设立官位分清职责，各自有主管的事项。我既不能佩戴承御大夫的刀，承御大夫又怎么能拿我的笔呢?”皇帝说：“对。”于是命令二位主管官员各自行使自己的职责。等到北周皇帝继位，多有过失恶行，刘行本恳切的进谏违背皇帝心愿，调出朝廷做河内太守。隋文帝登基为帝，任命刘行本做谏议大夫、检校中书侍郎。皇帝曾对一个郎官发怒，在殿前用竹板子打他。刘行本进言道：“这个人一向清白，他的过失又很小。”皇帝也不理会。刘行本直对着皇帝走上前说：“陛下不认为我没才能，让我在身边。我说的如果是对的，陛下怎么能不听呢?我说的如果不对，您应该在道理上表明我不对，怎么能轻视我而不理会呢?我说的话不是出于私心!”于是他把笏板放在地上，退出。皇帝脸色严肃地向他道歉，于是赦免了要被打板子的那个人。雍州别驾元肇向皇帝说：“有一个州府官吏，接受了别人赠送的二百文钱，按律令应杖打一百板。然而我到任之初，与他们一起定了一些规矩。这个官吏故意违反规定，我请求施加一年徒刑。”刘行本反驳他说：“施行法令，(必须)发布明确的诏令。现在元肇竟敢重视他的教导命令，轻视法律条文，损害法律树立个人权威，不合人臣的礼制。”皇帝称赞他，赐他百匹绸绢。后任命刘行本为大子左庶子，像先前一样兼任书侍御史。皇太子谦恭地敬畏他。那时唐令则做左庶子，太子跟他很亲近又不庄重，常常让他用乐歌教宫内的人。刘行本责备他说：“庶于应当用正道匡正太子，怎么能够在帷幔之间这样娇宠太子呢!”唐令则很羞惭却不能改。当时刘臻、明克让、陆爽等一起凭文学才能受到大子亲近。刘行本恼恨他们不能调教爱护太子，常常对他们三人说：“你们只懂得读书而已。”后刘行本又凭旧职兼任大兴宫长官，权贵们害怕他端方正直，没有人敢到他的门前，因此私下嘱托办事的路子断绝了，官吏们和百姓都很感念他。
八、（2007年泰安市调研题）阅读下面一段文言文，完成问题。
陶安，少敏悟，博涉经史，避乱家居。太祖取太平①，安与耆儒李习率父老出迎。太祖召与语。安进曰：“海内鼎沸，豪杰齐争，然其意在子女玉帛，非有拨乱救民安天下心。明公渡江，神武不杀，人心悦服，应天顺人，以行吊伐，天下不足平也。”太祖问曰：“吾欲取金陵何如？”安曰：“金陵古帝王都，取而有之，抚形胜以临四方，何向不克？”太祖曰：“善！”留参幕府，授左司员外郎，进郎中。及聘刘基、宋濂、章溢、叶琛至，太祖问安：“四人者何如？”对曰：“臣谋略不如基，学问不如濂，治氏之才不如溢、琛。”太祖多其能让。黄州初下，思得重臣镇之，无逾安者，遂命知黄州。宽租省徭，民以乐业。
洪武②元年，命知制诰兼修国史。帝尝御东阁，与安及章溢等论前代兴亡本未。安言丧乱之源，由于骄侈。帝曰：“居高位者易骄，处逸乐者易侈。骄则善言不入，而过不闻。侈则善道不立，而行不顾。如此者，未有不亡。卿言甚当。”又论学术。安曰：“道不明，邪说害之也。”帝曰：“邪说害道，犹美味之悦口，美色之眩目。邪说不去，则正道不兴，天下何从治？”安顿首曰：“隆下所言，可谓深探其本矣。”
安事帝十余岁，视诸儒最旧，御制门帖子赐之曰：“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。”时人荣之。御史或言安隐过。帝诘曰：“安宁有此？且若何从知？”曰：“闻之道路。”帝大怒，立黜之。 （节选自《明史》列传第二十四）
【注释】①太祖：朱元璋。太平：今安徽当涂，宋置太平州，明清改称府。②洪武：朱元璋称帝后的年号。
1、下列句中加点的词，解释不正确的一项是 （ ）
A．抚形胜以临四方 抚：据有
B．太祖多其能让 多：赞许
C．视诸儒最旧 视：看待
D．时人荣之 荣：认为荣耀
答案及解析：C。如果单独看C选项，这个题目确实比较难，但如果把这四个选项综合起来看，通过排除得出答案并不太难，关键就在于结合文意，对照原文排除，把这四项都代入原文，可以发现A、D最易，B项结合文章太祖与陶安的对话可以推知“多”为“赞许”是说得通的。
2．下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是 （ ）
A．安与耆儒李习率父老出迎 耆儒：资深的儒家。
B．非有拨乱救民安天下心 拨乱：治理乱世
C．应天顺人，以行吊伐 吊伐：抚慰人民，讨伐罪人。
D．论前代兴亡本末 本末：原委。
答案及解析：A。耆儒：年老的学者。耆，年老。儒，汉以后泛指读书人，与春秋战国时期的儒家学派不同。
3．下列句子中的“之”字，解释不正确的一项是
A．御制门帖子赐之 （代陶安）
B．时人荣之 （代皇帝赐门帖子）
C．闻之道路 （代陶安的“隐过”）
D．帝大怒，立黜之 （代陶安）
答案及解析：D。结合“御史或言安隐过。帝诘曰：‘安宁有此？且若何从知？’曰：‘闻之道路。’帝大怒，立黜之”可知，此处“之”指代言陶安隐过的御史。
4．朱元璋称陶安“谋略无双”。下列句子，都说明陶安有谋略的一组是
①金陵古帝王都，取而有之，抚形胜以临四方，何向不克？
②臣谋略不如基，学问不如濂，治民之才不如溢、琛。
③遂命知黄州。宽租省徭，民以乐业。
④安言丧乱之源，由于骄侈。
⑤道不明，邪说害之也。
⑥陛下所言，可谓深探其本矣。
A．①②③ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．①②⑥
答案及解析：B。②句说明他谦让，“太祖多其能让”就是很好的注解，⑥句是他对皇帝的称赞，利用排除法，可以很容易得出答案。
5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．陶安虽避乱家居，却并非不谙世事。他看出朱元璋的与众不同，认为他拨乱救民，顺
应民意，必能平定天下。
B．陶安不赞成朱元璋急于攻取金陵，因为金陵是古代帝王的都城，占据如此优美的地方
面对四方的进攻，很难不被攻克。
C．陶安为人恭谨谦逊，既有知人之德，又有自知之明，他认为刘基、宋濂等都有比自己
强的地方，所以深得朱元璋的赞赏。
D．陶安认为，骄纵与奢侈是导致国家丧乱的根源，异端邪说会妨害正道的树立。他的见
解得到了朱元璋充分的肯定。
答案及解析：B。陶安认为攻占金陵并凭着金陵的有利地势，会取得更大胜利。这从文中“安曰：‘金陵古帝王都，取而有之，抚形胜以临四方，何向不克？’”可以看出。
参考译文：
陶安，幼年时就很聪敏，广泛阅读经史，因为避乱而隐居在家。明太祖朱元璋攻取太平府，陶安与老儒李习率领城中的父老出迎。太祖接见他，跟他谈论。陶安进言说：“如今天下大乱，豪杰们纷纷起来争夺，然而那些人的用意在于掠夺子女玉帛，没有治理乱世、拯救人民、安定天下的胸怀。您这次渡江作战，军威神武而又不害百姓，使人们心悦诚服。上应天意，下顺民心，执行抚慰人民、讨伐罪人的神圣使命，天下不难平定。”太祖问：“我想攻取金陵，怎么样？”陶安说：“金陵是古代帝王的都城，如果取为己有，占据优越便利的地势来面对四方，那么向哪里进攻而不能取胜呢？”太祖说：“好！”就留下他参与幕府，授职左司员外郎，又进升为郎中。等到聘请的刘基、宋濂、章溢、叶琛到了之后，太祖问陶安：“这四个人怎么样？”陶安回答说：“我在谋略方面不如刘基，在学问方面不如宋濂，在治理百姓的才干方面不如章溢、叶琛。”太祖赞许他能谦让。黄州刚被攻下的时候，太祖想要派一个重要的大臣去镇守那里，朝中没有胜过陶安的，于是就任命他做黄州的知州。陶安宽缓租赋，减少徭役，百姓因而安居乐业。
洪武元年，太祖任命陶安掌管起草诏命，兼修撰国史。皇帝曾经驾临大臣们议事的东阁，与陶安及章溢等谈论前代兴亡的原委。陶安说，丧乱的根源，由于骄纵奢侈。皇帝说：“处在高位的人容易骄纵，处在安逸享乐的环境的人容易奢侈。骄纵，好的话就听不进去，有了过失也听不到。奢侈，正确的思想道德就不能树立，行为也会无所顾忌。这样下去，没有不灭亡的。你说的很恰当。”君臣又谈论到立国的学说、道统。陶安说：“正道不明，是因为有邪说为害。”皇帝说：“邪说妨害正道，犹如美味使人吃了愉快，美色使人看了晕眩。邪说不除去，正道就不能兴起，天下还怎么治理？”陶安叩头说：“陛下所说的，可以说是深深地探求到了治国的根本了。”
陶安侍奉皇帝十余年，与其他读书人相比资格最老，皇帝制作了门联送给他，说：“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。”当时人们都认为这是非常荣耀的。有的御史向皇帝提到陶安私下的一些过失。皇帝盘问说：“陶安怎么能有这样的事？况且你是从哪里知道的？”那个御史回答说：“我也是道听途说。”皇帝大怒，立刻罢免了他。
九、（2007年济宁调研题）阅读下面一段文言文，完成问题。
孙宝字子严，颖川鄢陵人也。以明经为郡吏。御史大夫张忠辟宝为属，欲令授子经，更为除舍，设储偫①。宝自劾去，忠固还之，心内不平。后署宝主簿，宝徙入舍，祭灶请比邻。忠阴察，怪之，使所亲问宝：“前大夫为君设除大舍，子自劾去者，欲为高节也。今两府高士俗不为主簿，子既为之，徙舍甚说，何前后不相副也？”宝曰：“高士不为主簿，而大夫君以宝为可，一府莫言非，士安得独自高？前日君男欲学文，而移宝自近。礼有来学，义无往教，道不可诎，身诎何伤？且不遭者可无不为，况主簿乎！”忠闻之，甚惭，上书荐宝经明质直，宜备近臣，为议郎，迁谏议大夫。
鸿嘉中，广汉群盗起，选为益州刺史，广汉太守扈商者，大司马车骑将军王音姊子，软弱不任职。宝到部，亲入山谷，谕告群盗，非本造意。渠率②皆得悔过自出，遣归田里。自劾矫制，奏商为乱首，《春秋》之意，诛首恶而已。商亦奏宝所纵或有渠率当坐者。商征下狱宝坐失死罪免。益州吏民多陈宝功效，言为车骑将军所排。上复拜宝为冀州刺史，迁丞相司直。
时帝舅红阳侯立使客因南郡太守李尚占垦草田数百顷，颇有民所假少府陂泽，略皆开发，上书愿以入县官。有诏郡平田予直③，钱有贯一万万以上。宝闻之，遣丞相史按验，发其奸，劾奏立、尚怀奸罔上，狡猾不道。尚下狱死。立虽不坐，后兄大司马卫将军商薨，次当代商，上度立而用其弟曲阳侯根为大司马骠骑将军。
会益州蛮夷犯法，巴、蜀颇不安，上以宝著名西州，拜为广汉太守，秩中二千担，赐黄金三十斤。蛮夷安辑，吏民称之。
【注】①储偫（chǔ zhì）：储备、存备之意。②渠率：匪首。③予直：给与报酬。
1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．御史大夫张忠辟宝为属 辟：征召
B．何前后不相副也 副：符合
C．商亦奏宝所纵或有渠率当坐者 坐：获罪
D．遣丞相史按验 按：依据
答案及解析：D。这里考查的是实词的常见义项，“按”在古汉语中有“考察、审查”之意，还有“巡行”意根据文章上下语意，“宝闻之，遣丞相史按验，发其奸，劾奏立、尚怀奸罔上，狡猾不道”，此处应译为“考察，审查”为好。
2．下列各组句子中，加点的词的意义合用发布相同的一组是（ ）
A．而大夫君以宝为可 私见张良，具告以事
B．前日君男欲学文，而移宝自近 耳得之而为声
C．言为车骑将军所排 身死人手，为天下笑者
D．发其奸，劾奏立，尚怀奸罔上 且立石于其墓之门，以旌其所为
答案及解析：A。（A前一“以”：动词，认为。后一“以”：介词，把。B而：均为顺接连词，就。 C为：均为表被动的借此，被。D其：均为人称代词，他们。）
3．下列各组句子中，分别表现孙宝“经明”和“质直”的一组是（ ）
A．欲令授子经，更为除舍，设储偫 亲入山谷，谕告群盗，非本造意
B．礼有来学，义无往教 自劾矫制，奏商为乱首
C．一府莫言非，士安得独自高 宝闻之，遣丞相史按验，发其奸，劾奏立，尚怀奸罔上，
狡猾不道
D．道不可诎，身诎何伤 上以宝著名西州，拜为广汉太守
答案及解析：B。（A上句写张忠为让儿子在孙宝门下受业而为孙宝提供优良环境，下句写孙宝亲自到盗贼盘踞之所去做劝抚工作。C上句写孙宝申辩自己并非清高的理由，下句写孙宝为了弹劾皇舅所作的查验工作。D上句写孙宝自己受屈是为了维护师道，下句写孙宝在益州的很好声望及授职）
4．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．文章先写张忠对孙宝拒绝“授子经”的做法而“心内不平”，再写张忠听到孙宝解释
“前后不相副”的原因后而“甚惭”，均采用衬托手法，或突出孙宝通晓经书的才气，或表现孙宝刚正情节的德行。
B．孙宝对光汉郡盗采取的劝恶从善、悔过自新的政策，说明他治乱有道、抚民有方。
C．文章对帝舅红阳侯依靠南郡太守霸占开垦的草田数百顷,其中很有些是乡民租赁少 府的山坡川泽,略作开发,骗取官府的钱达一万万以上等内容的叙述,是为了反衬孙宝清正廉洁的高尚情操。
D．孙宝得知皇舅王立遇南郡太守串通而徇私枉法后,暗地里派遣丞相史前去调查取证,然后才上奏弹劾皇舅和太守,这说明孙宝既有刚直不阿的情操,又具有审慎周密的性格。
答案及解析：C。“是为了反衬孙宝清正廉洁的高尚情操”，不切合文章实际。
5．把文言文阅读材料中划线的句子，翻译成现代汉语。（8分）
（1）礼有来学，义无往教，道不可诎，身诎何伤？（4分）
译文：
（2）宝闻之，遣丞相史按验，发其奸，劾奏立、尚怀奸罔上，狡猾不道。（4分）
译文：
答案及解析：（1）从道义上讲，只有求学的向老师靠近，没有老师去靠近学生的；师道不能受屈，自身受屈有什么要紧呢？
（2）孙宝得知了这些情况后，派遣丞相史去调查，查清了王立和太守之间的勾结，于是上奏弹劾王立和太守李尚心怀奸诈，欺骗主上，狡猾而不守臣道。
参考译文：
孙宝字子严，颖川鄢陵人。因为通晓经学担任郡中官吏。御史大夫张忠征调孙宝做属官，想让（孙宝）教他儿子经学，另外给（孙宝）安排了一套房子，准备了一些生活必需品。孙宝自己辞职离去，张忠再三挽留他，心里面很不舒服。后来，张忠任命孙宝担任主簿，孙宝搬进原来为他准备好的房子，祭祀灶神，要请邻居们做客。张忠案中了解（这一情况），觉得孙宝前后行为不可思议，（就）派他的亲信询问孙宝：“先前御史大夫为您准备一套大宅子，您自己辞职离开，想表现您的高尚情操。（这一点我们十分理解。）现在两府高士都（认为）低俗，不愿担任主簿，您接受了这个职务后，（却）搬进了那套房子，而且（表现出）很高兴（的样子），为什么前后（态度）截然不同呢？”孙宝说：“高士不愿担任主簿，可是大夫张大人认为我可以担任，全府上下没有谁说不可以的，那些高士怎能独自高傲呢？前些日子张大人的公子想学文学，却把我调去主动接近（他的公子）。（可是）从道义上讲，只有求学的向老师靠近，没有老师去靠近学生的；师道不能受屈，（学生）自身受屈有什么要紧呢？再说怀才不遇的人没有什么工作不可以做的，何况是主簿一职呢？”张忠听到这番话后，很是惭愧，（就）上书推荐孙宝，说他通晓经书，性情耿直，应该放置在皇帝身边，担任仪郎，升迁为谏议大夫。
鸿嘉年间，广汉一代盗贼群起，孙宝被选调为益州刺史。广汉太守扈商，是大司马车骑将军王音的外甥（姐姐的儿子），软弱不称职。孙宝上任后，亲自进入山谷，晓谕盗贼，希望他们弃恶从善，改邪归正。匪首都可以悔过自新，前来自首，然后回乡种田（再不追究）。
（孙宝）自己弹劾自己违背了朝廷制度（宽容了盗贼），同时上奏坦和扈商（软弱无能，导致盗贼四起），其实是祸乱之首。根据《春秋》的宗旨，首恶者应当受到惩处。扈商也上奏说孙宝宽待的人员当中有人是应该判罪的贼人头目。扈商被依诏逮捕入狱，孙宝由于过失也遭处罚，幸免死罪。益州官民大多称赞孙宝的功绩，可是，他们的言论遭到车骑将军的压制。（后来）皇上又任命孙宝担任冀州刺史，迁为丞相司直。
当时国舅红阳侯王立派人通过南郡太守李尚侵占开发了几百顷田地，其中很有些是百姓租赁少府的山坡湖泽，略作开发，便上书朝廷希望纳归政府管辖。皇上下诏，南郡开荒有功，应付给报酬，算起来可得一亿贯以上。孙宝得知这些情况后，（就）派遣丞相史前去调查，查清了王立和太守之间的勾结，于是上奏弹劾王立和太守李尚（他们）心怀奸诈，欺骗主上，狡猾而不守臣道。李尚（于是）（被）抓进监狱，死掉了。王立虽然没有判罪，后来他哥哥大司马卫将军王商故去时，按顺序应该由王立接任王商的职务，皇上考虑到王立（贪占开荒款）那件事（就跳过他）而让他的弟弟曲阳侯王根担任大司马骠骑将军。
（当时）正遇上益州少数民族闹事，巴、蜀两地很不安定。皇上因为孙宝在西州很有威望，就封他做广汉太守，领两千石官禄，并赏赐三千斤黄金给他。当地少数民族（因为他的到来）安定下来冰柜顺了朝廷，（对此）官民（无不）称赞。
十、（湖北宜昌高三调研题）阅读下面一段文言文，完成问题。
孟业字敬业，钜鹿安国人也。家本寒微，少为州吏，性廉谨。同僚诸人，侵盗官绢，分三十匹与业，拒而不受。行台郎中郭秀甚相礼接，方欲荐之，会秀卒。
魏彭城王韶，齐神武之婿也，拜定州刺史，除业为典签。长史刘仁之谓业：曰“我处其外，君居其内，同心戮力，庶有济乎？”未几，仁之入为中书令，临路启韶云：“殿下左右可信任者，惟有孟业，愿专任之，余人不可信也。”又与业别，执手曰：“今我出都，君便失援，恐君在后，不自保全，惟正与直，愿君自勉。”业惟有一马，瘦死，韶以业贫，令州府官人，同食马肉，欲令厚相酬。业固辞不敢，韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”对曰：“业为典签，州中要职，诸人欲相贿赡，止患无方便耳。今唤食肉，恐致敛，有损声名，所以仰违明教。”后未旬日，韶左右王四德、董惟金并以马死托肉，为长史裴英起密启，神武有书与韶，大致诮让。业寻被谮，出外行县事。后神武书责韶云：“典签姓孟者，极能用心，何乃令出外也！”及韶代下，业亦随还，赠送一无所受。仁之后为西兖州，临别谓吏部郎中崔暹曰：“贵州人士，惟有孟业，铨举之次，不可忘也。”暹问业曰：“君往在定州，有何政，使刘西衮如此钦叹？”业答曰：“惟知自修也。”
皇建二年，累迁东郡太守，以宽惠著名。
河清三年，敕人间养驴，催买甚切。业曰：“吾既为人父母，岂可坐看此急。令宜权出库钱，贷人取办，后日有罪，吾自当之。”后为宪司所劾。被摄之日，郡人皆泣而随之，迭相吊慰。送业度关者，有数百人，至黎阳郡西，方得辞决，攀援号哭，悲动行路。诣阙诉冤者非一人，敕乃放还。郡中父老，扣河迎接。
业志守质素，不尚浮华。为子结婚，为朝肺腑吒罗氏。其子以荫得为平原王段孝先相府行参军，乃令作今世服饰绮襦纨裤。吒罗家又恃姻娅，炫曜矜夸。业知而不禁，素望颇贬。
（《北史?列传第七十四》有删改）
1．下列各句中加点词的解释不正确的一项是 （ ）
A．除业为典签 除：授官
B．郡中父老，扣河迎接 扣：到
C．诣阙诉冤者非一人 阙：郡府
D．铨举之次 铨：选拔
答案及解析：此题只要细读原文，联系上下文意，得出答案并不难，关键在于平时阅读习惯的培养和学习方法的积累。根据“后为宪司所劾”“至黎阳郡西，方得辞决”“敕乃放还”尤其是“敕”字，可以推断此处应为“朝廷”。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A． 分三十匹与业，拒而不受。 微斯人，吾谁与归？
B．所以仰违明教 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
C．欲令厚相酬 枝枝相覆盖，叶叶相交通
D．韶乃戏业曰 项伯乃夜驰沛公军
答案及解析：D。前后两个均为“于是”。（A交给，动词/跟，介词；B因此/…的原因。C偏指一方/互相）
3、下列句子分别编为四组，全都表现孟业“性廉谨”的一组是 （ ）
①分三十匹与业，拒而不受。
②及韶代下，业亦随还，赠送一无所受。
③欲令厚相酬，业固辞不敢。
④令宜权出库钱，贷人取办。
⑤郡中父老，扣河迎接。
⑥乃令作今世服饰绮襦纨裤
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①②④ D．②③⑤
答案及解析：A。④、⑤、⑥均不是，据此可以排除相关选项。
4．下列对原文的理解不正确的是 （ ）
A．长史刘仁之对孟业很器重，安排孟业为典签，对他寄以厚望，并嘱咐元韶要专心任用
孟业。
B．孟业被人谮毁，出外巡行县中事务，但神武帝对孟业仍非常信任。
C．孟业的马死了，元韶让州府官员差使一起吃马肉，目的是让他们酬谢孟业，但孟业
坚决推辞没有接受。
D．孟业立志恪守质朴本性，不崇尚浮华，但因没有禁止儿子及亲家的奢侈炫耀，平日
的声望大为降低。
答案及解析：A。安排孟业为典签的是元韶而不是刘仁。
5．把第三题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①郭秀甚相礼接，方欲荐之，会秀卒。
译：_________________________________________________________
②业固辞不敢，韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”
译：_________________________________________________________
③被摄之日，郡人皆泣而随之，迭相吊慰。
译：____________________________________________________________
答案及解析：（1）郭秀对他很是以礼相待，刚要向上推荐他，恰巧郭秀死去。
（2）孟业坚决推辞不肯照办，元韶于是就和孟业开玩笑说：“您这是求取名声给人看啊。”
（3）被捕那天，郡中百姓都哭着跟随他，不断地慰问他。
参考译文：
孟业字敬业，钜鹿安国人。家庭原本贫寒低微。年轻时做州吏，性情廉洁谨慎，同僚中一些人，侵吞盗窃公家绢帛，分给孟业三十匹，他拒绝接受。行台朗中郭秀对他很是以礼相待，刚要向上推荐他，恰巧郭秀死去。
魏彭城王元韶，是齐神武帝的女婿，被任命为定州刺吏，他安排孟业为典签。长史刘仁之对孟业说：“我在州衙之外，您在州衙之内，同心协力，或许会有成就吧？”不久，刘仁之入朝做了中书令，临上路时提醒元韶说：“殿下身边可以信任的人，只有孟业，希望一直用他，其他人不可信任。”又与孟业告别，拉着他的手说：“现在我离开彭城，您就失去了援助，担心你以后不能自我保全，只有忠正耿直，希望您努力吧。”
孟业只有一匹马，瘦死了，元韶以孟业家贫为由，让州府官员差役一起吃马肉，想让他们重重地酬谢孟业。但是孟业坚决推辞不肯照办，元韶就和孟业开玩笑说：“您这是求取名声给人看啊。”孟业回答说：“孟业身为典签，是州中的重要职位，那些人想贿赂我财物，只担心没有机会罢了。现在让他们吃肉，恐怕导致聚财敛物，有损于名声，因此违背您的英明教诲。”后来不过十天，元韶身边的王四德、董惟金都因马死送人马肉，被长史裴英起密奏，神武帝给元韶写了一封信，大加责备。孟业不久被谮毁，出外巡行县中事务。后来神武帝写信责备元韶说：“姓孟的那个典签，非常用心，为什么竟让他出外呢？”等元韶所派替代他的人下去后，孟业也就跟着回来了，赠送的物品一点没接受。刘仁之后来在西衮州做官，临走时对吏部朗中崔暹说：“你们州的人才，只有孟业一个（最突出），选拔举荐的时候，不要忘记他。”崔暹问孟业说：“你以前在定州，有什么政绩，让刘西衮如此钦佩叹服？”孟业回答说：“只是因为懂得修养自身罢了。”
北齐昭帝皇建二年（561），升为东郡太守，以宽厚仁惠闻名。北齐武帝河清三年（564）。皇帝命令民间养驴，催购相当急迫，孟业说：“我既然是百姓的父母官，怎么能坐看百姓的这种急难？应该拿出国库中的钱财，贷给百姓购买。今后有了过错，我自己承担下来。”后来被宪司弹劾。被捕那天，郡中百姓都哭着跟随他，不断地慰问。送孟业出关的，有几百人，到黎阳郡西边，才得以辞别，拉手痛哭，悲惨之景感动了行路的人。到朝廷诉冤的不只一人，皇上于是下令将他放回。郡中父老百姓，到黄河边迎接。
孟业立志恪守质朴本性，不崇尚浮华。给儿子备办婚事，对方是朝中近亲叱罗氏。他儿子蒙受恩荫，做平原王段孝先相府行参军，就让人制作当世富家子弟穿戴的绮丽服饰。叱罗家又依仗这种婚姻关系，糍耀自夸。孟业知道而没有禁止，平日的声望大为降低。