徐恒说，2012年国家教育部(微博)公布了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》。从2013年起，普通高等学校的招生计划和招生工作按此新目录执行。新《专业目录》的学科门类由原来的11个增至12个，新增艺术学门类;专业类由原来的73个增至 92个;专业由原来的635种调减至506种。新《专业目录》增设了一批国家战略新兴产业发展和改善民生急需以及应用性强、行业针对性强的新专业。

　　“增设专业”与考生通常理解的“热门专业”不完全等同。一般“热门专业”是指，高校毕业以后就业率、薪资、就业满意度都比较高的专业。往往热门专业报考的考生较多，相对录取难度较高。

　　项延训表示，新增专业往往有一个最大的特点，那就是贴近市场需求，正是因为社会需要这个专业的人才，才会出现这个新的专业，因此该专业在就业时可能会相对更容易。但同时新专业也有一定的风险，在教学过程中大家都处于探索阶段，建议学生在考虑时可以参考该新增专业是否是学校原有传统优势专业的延伸，如果是的话，虽然专业为新增，但师资力量、教学方法等还是有一定沉淀的。