重庆市第十八中学辜向红
2016年高考不仅要求学生要对所学化学知识有初步认识，而且要求学生具备接受、吸收、整合化学信息的能力、分析问题和解决(解答)化学问题的能力、化学实验与探究能力。
在后期的复习中，要从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握；将已经掌握的知识转化为实际解题能力；把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧；尤其要善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系，其中包括：1.各物质的物理性质和用途；2.各物质的有关化学方程式、离子方程式、热化学反应方程式、电极反应的正确书写；3.课本中的实验。弄清课本上十几个典型实验的原理、目的、要求、步骤及主要仪器的名称、使用和注意事项等实验基础知识；4.研读课本中的边角，如引言、正文之后的结束语、教材插图、课外阅读(包括资料卡片、科学史话、科学视野、实践活动、习题等等)也不能放过，资料是获取正文补充信息的途径之一。
