生物:命题思路和难度保持稳定

生物科评卷组副组长，华南师范大学高峰教授

今年试卷最显著的特征是命题思路和难度保持稳定,其特点主要表现在以下几个方面：

1.   考查内容更加均衡。与2014年相比，今年生物科试卷对选修、必修二和必修一的知识点的考查略有增加，使高中各模块在高考中所占的比例更加均衡，也更加接近考试大纲对各模块知识点所占比例的要求。特别是选修模块知识点的增加比较明显，为考查考生的知识迁移和信息归纳等综合能力打下了伏笔。

2.   重视知识基础，强化迁移能力的考查。今年生物科试卷体现了“回归课标、遵循考纲、重视基础”的特点，全卷所考查的知识点几乎都是高中生物课程的基础和主干知识，没有出现偏、难、怪的考查内容和题型，在注重考查学生生物学基础知识和基本能力的同时，加大了对其知识应用和迁移能力的考查。

3.   对信息归纳能力的考查有所加强。今年试卷延续了历年广东卷图表类和实验类题目份量较重的特点，加强了对考生从图表和实验数据中获取信息，总结结果，找出规律，归纳结论等的能力考查。如非选择题第26题的第（2）问和第29题的第（3）问。这样的试题突显了对考生创新意识及创新能力的考核。

4.   注重社会主义核心价值观的弘扬。如第24题呈现了我国部分地市对新生儿进行免费筛查并为患儿提供低苯丙氨酸奶粉的政策；第26题反映了我国大气污染防治的法制建设成就；第29题体现了我国悠久的优秀传统饮食文化。

今年生物科的试题符合课程标准和高考大纲对考试内容及比例的要求，在充分重视考核内容的基础性、科学性和实践性的同时，彰显考核目标的探究性、综合性和时代性，是一份题目结构与区分度合理、总体难度适中且稳定、命题风格鲜明，满足选拔性考试要求及考生、家长及社会对今年广东高考“平稳过渡”期待的高考试卷。