注重能力考查，难度稳中有降
唐山一中乔悦
2014年高考理综化学试题结构与往年相同，包括7道单项选择题、3道大题和3道选作题。试题难度比去年略有下降，注重对学生化学知识、接受与处理信息的能力、实验能力以及思维能力的考查，是一套不错的试题，有利于高校对学生的选拔。
一、试题命制特点
1、注重考查基础知识基本能力
试卷所涉及知识点覆盖面广，包括化学计算、化学用语、离子方程式、溶度积、阿伏加德罗常数、物质结构与元素周期表、元素化合物、有机物结构和性质、电化学、化学平衡、盖斯定律、化学基本实验原理及操作、物质结构与性质等内容。能较好地考查学生对化学基础知识和基本技能的理解程度，以及对各个基础知识点之间的融会贯通、灵活应用能力。
选择题题干简洁，设问明确，难度不大。第7题考查有机物同分异构体的书写，第8题通过生产生活常识考查盐类的水解、双水解、氧化还原。第9题是信息题，给出碘离子催化过氧化氢分解的机理，考生不难分析出反应速率与碘离子浓度有关。10题考查元素周期律和元素推断，很基础。11题用图表方式考查学生对溶度积常数的基本知识的理解应用。12题考查基础实验操作，13题也以实验形式考查元素性质。
对有机实验基本功的考查在26题得到充分体现：考查了球形冷凝管的名称、除杂、分液、干燥以及蒸馏装置的选择，相信基础扎实的考生可以轻松应答。
37题物质结构选考，第一问X-射线衍射在人教版选修3教材中以“科学视野”做了详细介绍。其余各问考查电子排布、杂化、晶胞计算等都是很基础的内容，较之前两年考查的立方硫化锌和链式硅酸根结构，考生能更好的应答。
二卷在化学用语方面，除了分子式、有机物结构简式外，着重考查了离子方程式、信息化学方程式及电极反应式的书写。近几年对信息化学方程式的考查力度越来越大，应引起备考学生的高度重视。
2、着重考查化学学科思想方法、探究能力和创新思维品质
试题注重对考生学科素养和解决问题能力的考查，要求考生从化学视角分析和解决问题，突出对信息摄取、吸收和整合的能力。
如：27题考查NaH2PO2是否为正盐，如果只从化学式判断而没有注意到该题第一小问提示次磷酸为一元中强酸就极有可能选错。此外该题最后一问要求考生能分析出次磷酸根在阳极会被氧化成磷酸根而引入杂质，难度较大。
28题再次考查平衡图像，考生较易分析出P4压强最大，难点是平衡常数Kp的计算。命题者以信息形式给出分压的计算方法，需要考生在很短时间内活学活用，难度较大。
36题化学与技术选考，考查由磷矿石制备单质磷和磷酸。第3问通过图表形式给出各物质熔沸点，进而得出第一冷凝塔析出液态白磷，第二冷凝塔析出固态白磷，稍有难度。第4问则要求考生全面分析，才不会少写产物。38题有机化学选考，又是以信息给予题的形式命题。烯烃的臭氧化以往高考中已经出现多次，丙酮与伯胺合成席夫碱是第一次出现，考生需灵活运用信息。第4问考查含氮化合物同分异构体的数目，考生把19种异构体写全有一定难度。
二、备考启示
1、夯实基础，提升能力
首先是重视课本，课本不但涵盖了考试全部内容，也包涵着知识的结构关系，将书本知识吃透，灵活运用，才能切实提高分析能力、运算能力，提高知识迁移、图表分析、信息挖掘的能力。
其次是在复习过程中重视形成知识网络。通过横向和纵向统摄整理，使零散的知识有序地贮存，使之系统化、结构化。
2、转变学习方式
试题对化学原理的考查非常灵活，纯知识性题目的考核逐渐偏少，取而代之的则是更多的知识应用性题目，靠死记硬背的学习方式很难在高考中得到高分，因此在学习中更应强调对知识的理解和应用。