本试卷共8页，24小题，满分为150分，考试用时150分钟。
注意事项：
１．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、学号分别填写在答题卡上的相应位置上。
２．１～８小题为单项选择题，每小题选出答案后，用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
３．9～24小题为非单项选择题。考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、语言文字运用（12分）
１．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是
A．奔小康（bèn） 殷红（yīn） 熨帖（yù） 舐犊情深（shì）
B．和稀泥（huò） 安谧（mì） 骨骼（gé） 潸然泪下（shēn）
C．划时代（huà） 裨将（pí） 惩处（chéng） 拾级而上（shè）
D．紧箍咒（gū） 臧否（pǐ） 伺候（sì） 余勇可贾（gǔ）
２．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个
多小时赶到了大坝。
B．这件事对我无异于晴天霹雳———块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。
C．赵教授在这次研究院学术会议上的发言精彩之极，真可谓不刊之论。
D．素质教育实施很多年了，但一些学校缺乏有力的措施，致使不少学生别无长物，只会死读书。
３．下列各句中没有语病的一句是
A．在这次大修中，故宫使用的金箔来自有几百年生产历史的南京金箔厂。从厚厚的金块变成金箔，需要捶打2万次以上，打好的金箔薄如蝉翼，柔似鸿毛，轻若绸缎。
B．拍卖那天，更是盛况空前，拍卖厅座无虚席，大厅里，大门外，甚至走廊上，都挤满了来自世界各地的行家。
C．由于我国尚未建立旨在规范文物流通行为、保障文物市场有序开放的鉴定、登记和转让制度，不合法来源的文物的流通和收藏便有可乘之机，今天的赃物往往成了明天文物市场上的“合法”商品。
D．以前，汉语在越南的受重视程度远远落后于英语、法语和日语，但现在有4000多名越南人到中国学习汉语，中国成为越南第三大留学生供应国。
４．下列各句中没有语病的一句是
A．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
B．陈子昂深重的悲伤中有着强烈的历史使命感和浓郁的对于时间和社稷黎民的忧患意识。
C．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
D．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
二、古诗文阅读（35分）
阅读下面的文言文，完成5—9小题。
钓台在浙东，汉严先生隐处也。先生风节辉映千古予夙慕之思得一游为快顾奉檄北上草草行道中耳非游也然以为游则亦游矣。
舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。第目之所及，未暇问名，颔之而已。惟诫舟子以过七里滩，必予告。越日，舟行万山中，忽睹云际双峰崭然秀峙，急呼舟子曰：“若非钓台耶?”曰：“然矣！”迫视之，所云两台，实两峰也。台东西峙，相距可数百步，陡起江干，数百仞不肯止。巉岩如高士并立，风致岸然。树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态；倒影水中，又有如游龙百余，水流波动，势欲飞起。峰之下，先生祠堂在焉。意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。
山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登，而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎?山中之景何若?”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！
客或笑谓：“郑子足未出舟中一步，游于何有?”嗟乎，客不闻乎?昔宗少文卧游五岳，孙兴公遥赋天台，皆未尝身历其地。余今所得，较诸二子，不多乎哉?故曰：以为游，则亦游矣。客曰：“微子言，不及此。虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉，以谢山灵?”余窃愧未之逮也，遂为之记。
(选自清?郑日奎《游钓台记》，有删改。)
注：宗少文：宗炳，字少文，南朝宋画家，好游山水。晚年将游历过的山水绘在室中观看，自称“卧游”。孙兴公：孙绰，字兴公，晋人，博学善文，曾作《天台山赋》。
５．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．未暇问名，颔之而已 颔：点头
B．固无登峰求鱼之理也 固：本来
C．如披草寻磴 披：分开
D．觉视先生，悉在下风 视：看待
６．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同—组是
A．①因致礼焉，遂行 ②盍处一焉
B．①若非钓台耶 ②若尝登钓台乎
C．①以过七里滩，必予告 ②呼舟子劳以酒
D．①而舟子固持不可 ②于是足不及游而目游之
７．下列各组句子中，全都省略介词“于”的—项是
A．①钓台在浙东 ②舟行万山中
B．①倒影水中 ②如振衣最高处
C．①应在是地 ②返坐舟中
D．①舟发自常山 ②舟泊前渚
８．下列对原文内容的分析和概括，不正确的—项是
A．作者历来仰慕东汉著名隐士严子陵的高风亮节，很想到他隐居之地浙东钓台去游览一
番，这次乘船北上，心想应该可以如愿以偿了吧。
B．钓台实际是两座高耸险峻的山峰，山上松树的影子倒映在江水中，就像一群游动的要
飞起来的龙，严先生的祠堂就在山脚下。
C．山上景色优美，向往已久的作者很想登山游览，可是船夫不同意停船靠岸，一番争议，
依然不从，作者表示道歉，船方继续前行。
D．虽不能登山，却有“目游”“鼻游”“舌游”“耳游”的独特感受，更有如舍船登上
山巅，俯瞰群山的“神游”，因此作者感到非常痛快。
９．断句和翻译（10分）
(1)用“／”给文言文阅读材料划波浪线的文字断句。（４分）
先 风 节 辉 映 千 古 予 夙 慕 之 思 得 一 游 为 快 顾 奉 檄 北 上 草 草 行道 中 耳 非 游 也 然 以 为 游 则 亦 游 矣
(2)翻译下面的句子。（６分）
①相距可数百步，陡起江干，数百仞不肯止。
②余窃愧未之逮也，遂为之记。
10．阅读下面这首宋诗，按要求完成（1）~（2）题。（７分）
江间作四首（其三）潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
〔注〕①潘大临（约1057——1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
（1）颈联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（３分）
（2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请作简要分析。 （４分）
11．补写出下面名句名篇中的空缺部分。（任选三小题）（６分）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。
（杜甫《登高》）
（2） ， 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
（李商隐 《锦瑟》）
（3）故木受绳则直， 。君子博学而日参省乎己， 。
（荀子《劝学》）
（4）古之学者必有师。师者， 。 ，孰能无惑？
（韩愈《师说》）
三、现代文必考（16分）
阅读下面的文字，完成12－15题。
文 贵 通 达
李文海
眼下，杜撰几个含糊不清的概念，拼凑一些半古半洋的语句，堆砌成一篇诘屈聱牙、不知所云的文章，在某些人那里几乎成了一种时尚。这可以说是当前文风不正的一个突出表现。这种坏风气也蔓延到研究生教育中。有人说：有的博士论文常常连博士生导师都看不懂。这可不只是一句玩笑话，而是现实生活的某种真实反映。
其实，朴实无华，明白晓畅，乃是一篇好文章的头一个，也是最基本的要求。关于这一点，老一辈的文学大家们曾经反复强调过。
梁启超要算是文章高手了。梁启超创造了一种“新文体”。这种“新文体”不拘一格，俚语、韵语乃至外国语法均可入文，但前提是必须“平易畅达”、“条理明晰”。他说：“为什么要作文章？为的是作给人看。尤其是历史的文章，为的是作给人看。”文章写得让人看不懂，读来犹如雾里看花，这不但表明作者心目中没有读者，而且也失去了作文章的本意。
梁启超强调好文章首先要做到“词达”。他说：“若为文章之美，不要多说，只要能把意思表明就得。做过一篇文章之后，要看可删的有多少，该删的便删去。我不主张文章作得古 奥，总要词达，所谓‘词达而已矣’，达之外不再加多，不再求深。我生平说话不行而文章技术比说话强得多。我所要求的，是章无剩句，句无剩字。这件事很重要。至于如何才能做到，只有常作。”这一段话，把“简、浅、显”三个字都包括进去了。“章无剩句，句无剩字”，就是“简”；“不再求深”，就是“浅”；“词达”，就是“显”。
“五四”时期倡导“文学革命”的胡适，也称赞梁启超的文章“有很大魔力”，并且对产生这种魔力的原因作了很有意思的分析。他说：“这种魔力的原因约有几种：（1）文体的解放，打破一切‘义法’‘家法’，打破一切‘古文’‘时文’‘散文’‘骈文’的界限；（2）条理的分明，梁启超的长篇文章都长于条理，最容易看下去；（3）辞句的浅显，既容易懂得，又容易模仿；（4）富于刺激性，‘笔锋常带情感’。”
胡适对梁启超文章的推崇，在很大程度上也反映了他自己对文章好坏的判断标准。他在评价黄遵宪的诗时，跳出所论的具体范围，谈了自己对于“做诗”与“做文”的一般性看法。他指出：“这种诗的长处在于条理清楚，叙述分明。做诗与做文都应该从这一点下手：先做到一个‘通’字，然后可希望做到一个‘好’字。古来的大家，没有一个不是这样的；古来绝没有一首不通的好诗，也没有一首看不懂的好诗。金和与黄遵宪的诗的好处就在他们都是先求‘通’，先求达意，先求懂得。”连“通”都做不到，既不能“达意”，又不能让人“懂得”，哪里谈得上是好文章？
对那些文理不通、逻辑混乱、晦涩难懂的文章，最深恶痛绝的大概要算是毛泽东同志了。1958年9月2日，毛泽东同志在一封信里严肃批评有些干部不大懂辩证逻辑，也不大懂形式逻辑，不大懂文法学，也不大懂修辞学，所以写的文章和文件只是将一些观点凑合起来，聚沙成堆，缺乏逻辑，准确性、鲜明性都有不足，文字又不通顺，更无高屋建瓴、势如破竹之态。他呼吁全党要认真提高写作水平，改进文风。时间虽然过去了近半个世纪，毛泽东同志的这段论述仍然有着重大的警示意义。
12．根据文意，对梁启超的观点理解准确的两项是（５分）
Ａ．应该创造出一种不拘一格的新文体，在这种新文体中，俚语、韵语乃至外国语法均
可入文。
Ｂ．写文章的本意就是要“平易畅达”、“条理明晰”，否则，只能表明作者心目中并没
有读者。
Ｃ．词达，是好文章的首要条件；如果文章写得古奥难懂，让人如雾里看花，则失却作
文本意。
Ｄ．写文章是给人阅读的，因此必须做到：无多余的语句，表意要鲜明准确，文字要浅
显易懂。
Ｅ．写诗作文，既要“通”，又要“好”，因为自古以来绝无不通的好诗，也绝无看不懂
的好诗。
13．对文中“通达”的理解，不准确的一项是（３分）
Ａ．朴实无华，明白晓畅
Ｂ．不拘一格，用语自由
Ｃ．条理清楚，叙述分明
Ｄ．文通理顺，词达意明
14．本文作者为什么要提倡“文贵通达”？（４分）
15．本文运用了梁启超、胡适和毛泽东三个材料作论据，试分析这三个论据在论述作用方面
的异同。（４分）
四、现代文阅读?选考（15分）
注意：请从下面两篇文章中选择一篇阅读，作答前填写文本序号“（一）”或“（二）”。
（一）阅读下面的小说，完成16～18题。
侯 银 匠
汪曾祺
侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿，不知是什么道理。
侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补。事事都做得很精到。
一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见。菊子说“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。“笑什么?”——“这个人我认得!”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。
定亲后，陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一催。侯菊有点不耐烦：“总得给人家一点时间准备准备。”
侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说：“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做。心里有点甜，又有点苦。
爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：“我要这项花轿。”
“这是顶旧花轿，你要它干什么?”
“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的!”
侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线，一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。轿子一动，银铃碎响。轿子完工，很多人都来看。
转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时．菊子说了声：“爹!您多保重。”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。
花轿没有再抬回来．侯菊把轿子留下了。
大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢?她有这项花轿。全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家都愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里，对丈夫说：“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。”
陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭，公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭。
公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她，公公连粮行账簿都交给了她。她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。
侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了，就大声喊：“菊子!给我拿点油来!”及至无人应声，才一个人笑了：“老了!糊涂了!”
女儿有时提了两瓶酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了，陆家一刻也离不开她。 侯银匠不会打牌，也不会下棋，他能喝一点酒，也不多。而且喝的是慢酒。两块茶干，
二两酒，就够他消磨一晚上。候银匠忽然想起两句唐诗，那是他錾在银簪子上的。想起这两句诗，有点文不对题：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
(选自《汪曾祺全集》，有删改)
16．小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。 (４分)
17．文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感? (６分)
心里有点甜，又有点苦
及至无人应声，才一个人笑了：“老了!糊涂了!”
18．小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。(５分)
（二）阅读下面的通讯，完成19～21题。
映秀镇，体育又回来了
记者 张悦 发自四川映秀镇
8月8日晚11时，四川映秀再次被震动了。只是这一次“震中”不再是这里，而是在千里之外的鸟巢。
这个时候，在刚出场的中国体育代表团浩浩荡荡的队伍最前头，在2.26米的代表团旗手姚明身边，一个身高未及姚明胯部、虎头虎脑的孩子毫不怯场地迈着步子，走向全世界的镜头。“我们浩浩跟姚明在一起，他也是旗手！？”陈建惊呆了。这个在镜头中与姚明一起出场的小孩是他的外甥，“5?12”汶川大地震中在映秀小学废墟中救出两个同学的林浩。
“这是我们村的福气”
大山中的渔子溪村沸腾了，“整个村子都在激动，为映秀为渔子溪出了个小英雄。”陈建说。一大群人激动地跑到村委会附近，大家或者相互拥抱，或者大声欢呼。陈建更是含泪跪在了地上，“这是我们村的福气，浩浩好样的！”
这一安排也引起了世界媒体的关注。《华尔街日报》说，“在如此盛大的仪式中，身穿白色T恤和短裤的林浩丝毫不怯场，自然地环视着观众席，冷静地挥舞着手中的旗帜，仿佛参加的不是奥运会开幕式，而是周末郊游，那一份镇定完全不输给任何一个世界冠军。”
身材悬殊的两个身影代表着中国的两种高度，这容易让人想起国际奥委会前主席萨马兰奇的话：中国人民抗震救灾重建家园的精神，本质上和奥林匹克精神一脉相承。
“奥运开幕了，大家至少有了种寄托”
在8月8日那天，映秀镇卖卫星接收“锅盖”设备的一天之内完成了往常一年半载才能有的营业额。“260元一个，光我们渔子溪村的村民就有几十家买了‘锅盖’。”陈建说。
映秀镇副镇长李强告诉本报记者，镇上在挖排污管道的时候，把电缆挖断了。但阿坝州电力公司以最快速度出去买了新电缆，拉回来重新装。
李强说，重建家园也不可能一两天就好，地震前大家就都盼着奥运了，现在奥运真正来了，我们也希望通过奥运会让他们感受到国家的强大，感受到凝聚力，这样也可以转移地震带来的不能自拔的低落悲伤的情绪。
目前在映秀的居民有六千多人，大部分人已搬入活动板房安置。陈建一家就是在奥运开幕前一周搬入板房的。陈建说，“这一段时间脑子昏了”，房子没了，地没了，汶川的工业生产陷入停顿，连打工的机会都没了，“大家都不知道干啥，现在奥运开幕了，大家至少有了种寄托。”
中滩堡村的村民也新搬进了活动板房安置点，这里的电视机是广播站发的，每个组一台。开幕式那天，简陋的活动板房中充斥了欢呼声和玩笑声，还有歌唱声。“奏国歌的时候肯定要唱噻，像我这种不唱出声的人，心里也要唱。”
体育终于又回来了
映秀也有部分居民未能搬入活动板房，但是他们一样可以享受到奥运。搬运石头、固定铁架、平整场地，8月8日午后，铁军高炮团八十多名士兵冒着酷暑赶建了一个可以容纳上千观众的“露天影院”。一些居民在晚上6时便和家人一起到这里等待。他们说：活着就要开开心心地度过。
为迎接北京奥运会，铁军高炮团当天还组织全体官兵理发，以“全新”姿态迎接北京奥运会。一名士兵说，支持北京奥运会的最好方式，是多为灾区做实事，尽早重建家园。
驻扎在映秀救灾的济南军区“铁军”则在岷江边上浇上水泥，建成一个标准篮球场，这天正在进行军民篮球联谊赛的半决赛，铁军队迎战援建映秀的东莞公安队。
这个心碎的地方，此刻，体育终于又回来了。
（摘自《南方周末》，有删节）
19．这篇通讯以“8月8日晚11时，四川映秀再次被震动了”开头，说说这样开头的好处。（４分）
20．文中的画线句“身材悬殊的两个身影代表着中国的两种高度”，这两种高度分别指什么？二者有什么内在联系？（６分）
21．通讯为什么以“映秀镇，体育又回来了”为标题？请结合文本简要分析。（５分）
五、语言表达（12分）
22．有些高中学生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话来表述，使用反问句。（６分）
赞成者说：（不超过30个字）（２分）
质疑者说：（不超过40个字）（４分）
23．．朋友生日，小王与你一同祝贺。小王制作了一张生日卡（如图），请你从风、帆、船、云、天、海中选取三物，运用两种（或以上）修辞手法，配写一段祝福语。包括标点符号不超过60字。（6分）
六、写作（60分）
24．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求。也有人评论说，创造并不像我们相像的那么困难，那么崎岖，那么遥远。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2008学年上学期高三10月考试语文答案及说明 2008-10
一、基础知识（12分）
1．C（A中“殷”读为“yān”；B中“潸”读为“shān”；D中“伺”读为“cì”。)
2．C（比喻不能改动或不可磨灭的言论。褒义A．“安步当车”的意思是不乘车而从容不迫地步行，但“抢险队员”是不可能从容步行的。B一文不名：名：占有。一个钱都没有。形容非常贫困。D．别无长物：原指生活俭相，现多用以形容贫穷。）
3．C（A项，搭配不当，应为“薄如蝉翼，柔似绸缎，轻若鸿毛”。B项，排序不当，应为“大厅里，走廊上，甚至大门外”。D项，主客体颠倒，应为“越南成为中国第三大留学生供应国”）
4．B（A项，此句有歧义：他“背着总经理和副总经理”偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行；他“背着总经理”和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。C项，搭配不当，“失足青年”可以“挽救”，不可“培养”，删去“和培养”。D项，句式杂糅，应为“就变得分外活跃”或“就健谈多了”）
二、古诗文（35分）
5．D．(视：比较)
6．D (而：①②都是连词，表转折。A焉：兼词，向它／语气助词，无实义。B．若：指示代词，这／人称代词，你C．以：①介词，“在……的时候”；②介词，“拿”)
7．B
8．C．(作者不能登山，于是只有向钓台行礼，表达对严子陵的敬仰之情，而不是向船夫道歉。
9．【断句与翻译】（10分）
(1) 先生风节／辉映千古／予夙慕之／思得一游为快／顾奉檄北上／草草行道中耳／非游也／然以为游／则亦游矣
[4分。每错、漏２处扣1分，扣完为止。]
(2)
①（两台）相隔大约几百步，耸立在江边，高几千尺还不止。
(“可”译对１分，省略句“陡起江干”１分，大意１分)
②我自愧比不上他们，便写了这篇游记。
(“逮”译对1分，句式“未之逮”１分，大意１分)
10．【诗歌鉴赏】
（1）“拳”和“退”。（1分）用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 （2分）
［3分。找出传神字眼1分；联系诗句指出好处2分。］
（2）向往一种隐逸的生活。（1分）诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。（1分）诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，（1分）于是提出“最羡渔竿客”想法，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！（1分）
［4分。向往的生活1分；联系诗句分析3分。］
11．【名句默写】
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（2）沧海月明珠有泪 ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
（3）故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（4）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？
三、必考阅读（16分）
12．ＣＤ（Ａ．文中并无“应该创造一种不拘一格的新文体”的表述。Ｂ．“平易畅达、条理明晰”并非“写文章的本意”，写文章的本意是要给人看。Ｅ．这是胡适的观点，而非梁启超的观点。）
［５分。答对一点得２分，答对两点得５分；答案超过两项，本题不得分。］
13．Ｂ．（注意原文的表述：“这种‘新文体’不拘一格……但前提是必须……”） (http://www.51985211.com)
［３分］
14．①因为“通达”是一篇好文章的最基本要求
或：文章“通达”，才不致于失去写文章的本意。
②因为时下诘屈聱牙、不知所云的文章几乎成了一种时尚，这种不正文风甚至蔓延到研
究生教育中。
［４分。答对一点得２分，答对两点得４分。］
15．三个论据都是为了论述“通达”对文章的重要性，不同的是，梁启超和胡适两个论据从
正面说明，而毛泽东这个论据则从反面说明，两者构成正、反论证的关系。
［４分。“共同点”２分，“不同点”２分。］
四、现代文阅读?选考（15分）
文学类文本
16．【考点解说】考查小说文体特征（情节）
① 该情节表现出父女相依为命地生活，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。（2分）
② 该情节突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。（2分）
【解析】
题目要求比较具体，要求分析小说第二段文字对全文情节展开的作用。而这无非是推动情节的发展，为下文情节做了铺垫。考生要做的，就是结合小说的具体情节分析铺垫以及推动作用。结合4分的要求，可以概括为两大点，最好分点作答。
17．【考点解说】理解文中重要词句的含义
① 甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)，可以为自己女儿打首饰了。（2分，答出一点得1分）
苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。（2分，每点1分）
② 深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。 （2分）
【解析】
问题形式上是要求谈画线词句表现的情感，实际上是分析人物心理。这两处在传达人
物心理时又是不同的：
“甜”联系上文自然可以概括出来，女儿终于长大成人了以及有了个好归宿。
“苦”，首先应该是由打首饰引发的，而女儿走后自己只剩一个人也不禁酸楚。
之所以喊女儿，是思念至深。而发现女儿早已出嫁，自己一人，又安慰自己说“老了，糊涂了。”
18．【考点解说】阅读探究
① 小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。
② 小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。
③ 小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。
④ 小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。
⑤ 小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。
【解析】
小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，这就涉及到小说中人物间的关系问题。由此应联想到正写侧写、实写暗写等人物刻画手法以及突出旨趣、求新出彩等章法技巧方面的知识。本题对“文不对题”这一矛盾现象为探究点切入，考查学生阅读鉴赏能力上的差异。
小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，所以小说的主旨一定是在侯银匠身上，但却写了女儿，则是运用了正侧描写、实写暗写等。答案只要言之成理即可。
实用文本阅读
19．【考点解说】考查通讯文体特征
①这句话中的“震动”一语双关，把5月的汶川大地震和8月的北京奥运会从时间和空间上联系起来了；
②为下文写奥运会为灾区人民带来了精神上的寄托和鼓舞作了铺垫。
（每点2分，意思对即可，未写出“双关”，“铺垫”，不扣分。）
20．【考点解说】理解文中重要词句的含义
一种高度是指体育健儿身上体现出来的中国人民面对竞争急起直追的拼搏精神；
一种高度指抗震英雄身上体现出来的中国人民面对灾难不屈不挠的英勇气概。
（每点2分，意思对即可。）
二者都体现了自信、乐观，敢于迎接挑战的精神。
（2分，意思对即可。其他答案，言之成理亦可。）
21．【考点解说】阅读探究
因为灾区映秀镇（四川灾区）的人民直接参与了奥运（１分），体育活动又回到了灾区（１分）。（或：因为林浩出现在奥运开幕式上，灾区人民通过电视参与了奥运，灾区又有了篮球比赛。）更为重要的是，文中的“体育”（１分），体现了灾区人民一种抗震救灾重建家园的精神（或：一种走出地震阴影，乐观、奋发的精神）（１分），体现了全国人民对灾区人民的关爱与支持。（１分）
五、语言表达（12分）
22．【考点解说】综合考查学生语言运用能力
参考答案：
赞成者：节省时间，保障安全，增进亲情……
质疑者：应针对造成者的理由反驳，言之成理即可。
（赞成者使用陈述句，理由合理即可，2分；质疑者，必须针对赞成者所提出的理由进行反驳，必须使用反问句，4分。超字扣1分）
23. 【考点解说】语言运用的鲜明、生动
心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐！
[6分。三物联系恰当3分，修辞运用正确2分，得体1分。超字扣1分。]
六、写作（60分）
24．作文
审题：
本作文题的最大的特点是材料内涵丰富，可说的话很多，切入材料进行讲述角度很多，审题难度不大。注意以下审题时必须注意的几点：
弄清楚材料的中心事件是什么
本材料的中心事件：科学家是如何发明创造出裂而不碎的汽车挡风玻璃的。
（或科学家发明裂而不碎的汽车挡风玻璃的过程）
（中心事件的把握一定要准确，对材料重要信息的解读一定要到位。概括时要着眼于材料的全局，不能只落眼于其中的一个侧面，或一个词语。）
从中心事件中引发出什么样的思考
对发明创造的过程中有什么思考？（发明创造的获得成功的因素有哪些？）
从材料中看，不难得出发明创造的因素有很多：
1． 发觉一个烧瓶掉在地上裂而不碎——观察仔细
2． 他很好奇，但又一时找不到答案——好奇心浓厚（没有好奇心，就不会去发现）
3． 将烧瓶贴上标签，注明问题保存起来——勤于积累（暂时不能解决的问题也不放过）
4． 偶然看到报道上说，有两辆汽车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃片划伤了，他立刻联想到那个烧瓶。——善于联想（善于把研究于生活的现实结在一起）
另外，材料的最后的表述也设置有两种看法，“对此，有人评论说，创造需要机遇，
更需要执著地追求。也有人评论说，创造并不像我们想像的那么困难，那么崎岖，那么遥远。”
从这里进行写作切入也可以，对这些评论发表自己的意见，展开联想到思考也可以。
文言文参考译文
钓台在浙江东部，是东汉严子陵先生隐居的地方。先生的风度气节，映照千古，我素来仰慕他，很想能够游览一次（钓台）为快乐。不过这次送公文到北方去，匆匆忙忙走在路上，不是游览。但当作是游览，就也算是游览了。
我坐船从常山出发，一路总共三百多里，山水都有值得观赏的。但眼睛看到的，来不及问名字，点点头罢了。只有叮嘱船夫当船经过七里滩时，一定要告诉我。过了一天，船在群山中航行，忽然看见云端两座山峰挺拔对峙，急忙呼叫船夫说：“这不是钓台吗？”船夫回答说“这就是了！”迫近细看，人们所说的两台，实际是两座山峰。两台东西对峙，相隔大约几百步，耸立在江边，高几千尺还不止。险峻的山岩就像高士站在一起，神态高傲。山峰上的树多是松树，疏疏落落各处种植，高低奇特各有形态；它们的影子倒映在水中，又好像百多条游动的龙，水波流动，那样子好像要飞起来。山峰下面，严先生的祠堂就在那里。料想他当日垂钓，应该就在这里，本来就没有登上山峰去钓鱼的道理。
这山既奇特秀丽，环境又幽美，我就想要停船靠岸登上山去，可是船夫坚持不同意。不能勉强他，于是对这山行一个礼，船继续航行。于是我的脚不能够去游览而眼睛去游览了。低头抬头之间，阵阵清风慢慢吹来，说不出名字的香气，从四面山峰传来，那么我的鼻子也游览了。船夫说七里滩水质很好，尝一尝确实是这样，那么我的舌头也游览了。一会儿，随着船行进，山峰转过去，就望不到了。转身坐在船舱中，恍惚间好像离开船登上岸，像拨开草寻找石级，像整顿衣服站在最高处，向下俯瞰，群山排列，有的清秀沉静像文人，有的雄伟挺拔像武夫，非常像东汉云台众位将相，并非不杰出高超，觉得与严先生比较，却都处在下风了，这是我的精神游览了。天色晚了，船停泊在前面沙洲。大家稍为安定，就叫船夫来，用酒慰劳他，详细询问他说：“你曾经登过钓台吗？山中的景色怎么样？”船夫全都能够回答，于是我的耳朵也一并游览了。啊呀，这次游玩真快乐啊！
有个客人笑着对我说：“您的脚没有走出船中一步，有在哪里游览呢？”唉，客人不曾听说过吗？从前宗少文躺在床上游历五岳，孙兴公在远处作《天台山赋》，都没有亲身到那地方。我现在所得到的，跟这两个人比较，不是显得多了吗？所以说：当作是游览，就也算是游览了。客人说：“如果没有听您一番话，就想不到这些。虽然是这样，有少文的画，兴公的赋，您为什么不制作一篇文章，来答谢山的神灵呢？”我自愧比不上他们，便写了这篇游记。
诗歌赏析:
这首诗大约作于宋哲宗绍圣二年（1095年）到元符元年（1098年）之间，原作共四首。潘大临隐居于黄州（今湖北黄冈），没有入过仕途。苏轼谪居黄州时，潘大临曾从之游，并跟他学诗。黄庭坚对潘大临的诗才也很赞赏。绍圣二年，苏、黄都被贬谪到边远的地方，这首诗就作于其后不久。诗歌从怀古开始。黄州濒临大江，赤鼻矶的石壁直插入江，地势险要，人们传说这儿就是三国时瑜打败曹操大军的赤壁古战场，苏轼于此处曾有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的千古绝唱。潘大临曾伴随苏轼在此浏览。如今他独自来到这古代英雄驰骋争雄的地方，不禁浮想联翩。西山重岭叠嶂，连绵不绝，定有猛虎藏于其间。赤壁下临不测深渊，那直插江中的嶙峋巨石，正是龙宫的天然屏障。这虎踞龙盘的形胜处所，是三国鼎立时兵家必争之地，历史上的英雄叱咤风云，建立了盖世功业，就象这滚滚东去的万叠波浪一样流之无穷。诗人从思古的幽情中省悟过来，把目光重新投向眼前的实景：俯视沙滩，觉得一片明亮，那是因为许多白鹭本栖息在那里。仰望天空，天空是如此的开阔，以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前移动。俱往矣，群雄争渡的时代已经一去不复返了。我现在最羡慕的是江上的垂钓者，钓罢驾着一叶轻舟在烟雨中归去，悠闲地听着雨打船篷的声音。
本诗在思想内容方面比较充实。缅怀古时的英雄而结以归隐之志。具有较深的情感内蕴虽说叹是地思引，情调比较低沉，但这是诗人无可奈何的处境中，所发出的不平之声。只要看“形胜三分国，波流万世功”这样的诗句便可体会到。诗人对于历史上建立的丰功伟绩的人物是多么景仰，他何尝不希望能有一番作为？可是由于时代和社会的限制，他只能终老于江湖之上。尽管诗人故作平淡之语。读者却不难看出隐藏在平淡下面的一颗不甘寂寞的心。