3.从听力测试的内容方面分析
Section A对话部分试题的题材多为人们熟悉的交际场合中的一般话题，如商店购物，医院看病，朋友聚会，家庭成员间交谈，打电话，谈论学校课程等。
1999年1月 Section A：
谈话计划、打算的题有4个，分别为题5，题6，题8，题10；
违反公共规则的题有2个，分别为题1，题10；
谈论他人的题有1个，题7
谈论学校课程的题为1个，题5
2000年1月Section A：
医院看病的题有1个，题1
谈论对一些人、事态度的题有1个，题2
谈论他人的题有3个，题4，题5，题7
打电话的题有2个，题6，题10
2000年6月Section A：
谈论他人的题有1个，题3
谈论学校生活的题有1个，题5
谈论自己情绪的题有1个，题8
谈论天气的题有1个，题7
2000年12月Section A：
打电话的题有1个，题1
谈论学校生活的题1个，题3
谈论自己情绪的题1个，题5
商店购物，题6
谈论他人，题8
谈论车、车库单与车有关题有1个，题9
谈论天气的题有1个，题10
2002年1月Section A：
谈论计算机、信息技术的题有1个，题1
谈论工作的题有2个，题10，题6
谈论自己的情绪的题1个，题
谈论别人的题有1个，题9
谈论观点、看法的题有1个，题9
道歉的题有1个，题4
可以看出，这些内容都与我们的生活息息相关。需要注意的是，考生平时要注意收集一些特定场合出现的词汇。
Example 5:
在谈论与学业、学校有关的话题中，经常出现 course, essay, semester等这样的词。
W: I’m thinking oftaking five courses next semester?
M: Wouldn’t four be wiser?
Q: What does the man mean?
A)There are too many courses offered to students.
B)The woman should take fewer courses next term.
C)The man will take four courses next semester.
D)It is wiser to take more courses next semester.
(1999年6月 Section A 第5题)
在熟悉了course, semester这两个词的基础上，听这段话就容易多了，心理上的压力也会减轻不少，这个题只要再弄明白男士的反问口气建议，就会选出答案B。
Example 6:
我们经常会打电话，如收集一些相关的词汇及表达，如：May I speak to …?change(零钱)，payphone(投币电话)，mobile phone(手机)，make a call(打电话)等，做起下面这个题就易如反掌。
M: Hi, Jane, do you have some changes? I have to make a call on the payphone.
W: Payphone? Why not use my mobilephone? Here you are.
Q: What will the man most probably do?
A)Get some change from Jane.
B)Go look for a pay phone.
C)Use the woman’s phone.
D)Pay for the phone call.
(2000年12月Section A 第1题)
你是否发现选择答案C是那么容易呢?
Example 7:
打电话预约的题经常出，平时就需要收集一些惯用法，如：make an appointment.
3.从听力测试的内容方面分析
Section A对话部分试题的题材多为人们熟悉的交际场合中的一般话题，如商店购物，医院看病，朋友聚会，家庭成员间交谈，打电话，谈论学校课程等。
1999年1月 Section A：
谈话计划、打算的题有4个，分别为题5，题6，题8，题10；
违反公共规则的题有2个，分别为题1，题10；
谈论他人的题有1个，题7
谈论学校课程的题为1个，题5
2000年1月Section A：
医院看病的题有1个，题1
谈论对一些人、事态度的题有1个，题2
谈论他人的题有3个，题4，题5，题7
打电话的题有2个，题6，题10
2000年6月Section A：
谈论他人的题有1个，题3
谈论学校生活的题有1个，题5
谈论自己情绪的题有1个，题8
谈论天气的题有1个，题7
2000年12月Section A：
打电话的题有1个，题1
谈论学校生活的题1个，题3
谈论自己情绪的题1个，题5
商店购物，题6
谈论他人，题8
谈论车、车库单与车有关题有1个，题9
谈论天气的题有1个，题10
2002年1月Section A：
谈论计算机、信息技术的题有1个，题1
谈论工作的题有2个，题10，题6
谈论自己的情绪的题1个，题
谈论别人的题有1个，题9
谈论观点、看法的题有1个，题9
道歉的题有1个，题4
可以看出，这些内容都与我们的生活息息相关。需要注意的是，考生平时要注意收集一些特定场合出现的词汇。
Example 5:
在谈论与学业、学校有关的话题中，经常出现 course, essay, semester等这样的词。
W: I’m thinking oftaking five courses next semester?
M: Wouldn’t four be wiser?
Q: What does the man mean?
A)There are too many courses offered to students.
B)The woman should take fewer courses next term.
C)The man will take four courses&nbs
[1] [2] [3] 下一页
p;next semester.
D)It is wiser to take more courses next semester.
(1999年6月 Section A 第5题)
在熟悉了course, semester这两个词的基础上，听这段话就容易多了，心理上的压力也会减轻不少，这个题只要再弄明白男士的反问口气建议，就会选出答案B。
Example 6:
我们经常会打电话，如收集一些相关的词汇及表达，如：May I speak to …?change(零钱)，payphone(投币电话)，mobile phone(手机)，make a call(打电话)等，做起下面这个题就易如反掌。
M: Hi, Jane, do you have some changes? I have to make a call on the payphone.
W: Payphone? Why not use my mobilephone? Here you are.
Q: What will the man most probably do?
A)Get some change from Jane.
B)Go look for a pay phone.
C)Use the woman’s phone.
D)Pay for the phone call.
(2000年12月Section A 第1题)
你是否发现选择答案C是那么容易呢?
Example 7:
打电话预约的题经常出，平时就需要收集一些惯用法，如：make an appointment.
而且，一般来说，是秘书或护士或其它助手来接预约电话。于是有了…confirm my appointment with…?了解这一文化后，做下面这个题，就不会搞得一头雾水了。
M：Good morning! This is John Parker speaking. I’m just ringing to confirm my appointment with Mr. Smith for this afternoon.
W: Yes, Mr. Smith is expecting you at 3 o’clock.
Q: Why is the man make the phone call?
A)He wants to make an appointment with Mr. Smith.
B)He wants to make sure that Mr. Smith will see him.
C)He wants to change the time of the appointment.
D)He wants the woman to meet him at three o’clock.
(2000年1月 Section A 第6题)
你选对了吗？答案是B.
Section B的内容，从题材上讲，包括记叙文、说明文、论说文。记叙文难度一般较小，说明文经常会涉及到众多细节，议论文条理清楚。需要注意的是，近年来，随着考生英语水平总体的提高，Section B的难度也加大了，这一难度主要是放在说明文和论说文上。
2000年12月Section B Passage Three为交通事故的原因及其策略。2001年6月四个passage中；两篇说明文，两篇论说文，内容包括心理学，经济学，环境问题。可见，涉及的领域越来越广，主要多为当前人们关心的话题，信息产业方面的文章还没有出现过，这也是一大热点。
了解了考题，还要掌握一定的应试技巧，下面大概地谈几点。
4.应试技巧
4.1提前阅读选择项
在音响信号到来之前，将选择答案快速浏览一遍，预测试题的考点，属于哪一类型题，确定记忆的方向和重点。同时很快找出选择答案中的异同点，将疑点按顺序牢牢记住，这样做的目的是在短时间内，化繁为简，集中听力重点，从心理上做好准备。 如：
A)He saw the big tower he visited on TV.
B)He has visited the TV Tower twice.
C)He has visited the TV Tower once.
D)He will visit the TV Town in June.
不难发现，四个选项中B与C不同之处在于参观过的次数，一次还是两次。另两个选项，一个是电视上看到了参观过的塔，另一个是六月份要参观电视塔。因此，听音的重点集中是在电视塔，还是在电视上看到了塔，参观过几次。在这种情况下，只要注意收听这两点，弄清楚后，正确的答案自然就出来了。
考生在预读选项时，要让头脑积极地动起来，分析选项，并和自己大脑中曾经贮存的相关信息联系起来，这样，很容易深入情境去体会谈话的内容。尤其是Section B部分，更需要读一下选项，哪怕是知道它属于什么题材，也对听力理解大有裨益。
4.2抓住关键词等语言信息(特别是对Section A)
这个技项包括了以上所提到的平时收集特殊情境下的词汇、表达等，这里不再赘述，请参考上文。
重点谈的是，根据对话中的语气、语调、重音、句子的语法结构等推测对话某一方的意图、态度、要求及说话的内容；通过双方所谈的话题或者说话的口吻可以推测他们的身份以及彼此间的关系；根据说话者之间的相互关系可以推断对话产生的场所等。
4.2.1从语音角度选择
对话中，或在短文中，说话人总是带着一定的语气、语调、重音来陈述的。因此，如果对语音有一定程度的掌握的话，可以从中找到线索，选择出正确的答案。如：
W: I think I will take the half day tour of the city.
M: Why not the whole day?
Q: What does the man suggest?
A)Spending more time on sightseeing.
B)Visiting the city with a group.
C)Touring the city on a fine day.
D)Taking the man with her on the four.
在这组对话中，女士在谈自己的一次旅行计划。男士提出建议。从语调上看，明显是升调，语气温和，重点落在whole这个单词上，以突出与上文half day的区别。因此，很容易答案A。
4.2.2从语法结构角度选择 如：
M: Professor Kenned
上一页 [1] [2] [3] 下一页
y has been very busy this semester. As far as I know he works until mid-night. every day.
W:I wouldn’t have troubled him so much if I had known he was so busy.
Q: What do we learn from the conversation?
A)The woman has trouble getting along with the professor.
B)The woman regrets having taken up much of the professor’s time.
C)The woman knows the professor has been busy.
D)The woman knows the professor has run into trouble.
通过对话中使用的语法结构“…wouldn’t + have troubled him…”可以看出女士用了一个虚拟语气的句子表达了自己的后悔，不该占用教授那么多时间，所以，正确答案应选B.在做此类题时，要特别注意听力考试中常出现的几个特殊的句式。例如：否定式(no, not, hardly, seldom, barely…)、虚拟语气句、情态动词+现在完成时(should have done, may/might/must/could have done)、让步(although, even if, in spite of, unless, or else…)和围折(but, however…)等。
4.2.3边听边快速记录(特别是对Section B)
当对话和短文中(尤其是在短文中)，含有大量信息或有一些复杂的数字出现时，仅靠记忆是不行的。所以，数字、地名、方向、顺序、人名等关键信息要迅速记下，可以用缩写或自己能看懂的符号速记下来。
4.2.3.1用符号表示
要表示提高一类的说法：
to jump a jump
to rise a rise
to increase an increase
to climba climb
就可以用符号，相反，
to fall, a fall
to drop, a drop
to decline, a decline
to decrease, a decrease
就可以用符号，还比如industry(工业)可用符号“?”，agriculture(农业)可用?。其它一些符号如“+”表示英文中的increase, furthermore, in addition to, with, and some
thing positive;
“-”表示 decrease and something negative.
“△”表示VIP，leader或一些重要事件.
4.2.3.2缩写形式
“y”来表示“year”,“m”表示“month”,“s”表示“the U.S.”,“k”表示“Korea”,“G”表示“government”,“ys” 表示“for years, for a long time”,“NK”表示“North Korea”.
总之，在平素的听力训练中，学生们要逐渐形成自己的一套作英语记录的方法，这会大大提高听力的质量。
4.2.3.4注意力高度集中，该效果时就放手
听力部分Section A 材料不长，解题信息在一问一答中，因此，须保持全身贯注的状态，若解题过程中有个别难题拿不定注意，可任选一项，然后集中注意力到下一个题，千万不要一边听录音一边想前一个题的内容，这将造成一错再错，并会造成极大的紧长情绪，那样就越想听懂越听不懂了。Section B材料较长，最好的方法是一边做记录，一边分析，以此来集中精力。
考生对历年听力测试有粗略地了解，并积极有效地采取上述技巧，多听多练，相信一定会取得令你满意的得分。
上一页 [1] [2] [3]