辽宁机电职业技术学院2014年单独招生考试语文考试大纲
一、命题指导思想
注重考查学生理解和运用祖国语言文字的能力，凸显实用性，以便更好地与职业教育对接。同时，加强对中华民族传统文化的考查，将现实生活和传统文化紧密联系起来，体现语文的基础性、应用性和时代性。
二、考试范围及分值
序号 考试范围 分值
一 语文基础知识 30分
二 现代文阅读 46分
三 古代诗文阅读 14分
四 写作 60分
三、考核目标与要求
本科目考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均有难易不同的考查。
四、考试形式和试卷结构
1.答卷方式：闭卷，笔试。
2.试卷满分为150分。
3.考试时间为90分钟。
4.试卷包含较难题约15%，容易题约85%。
5.题型及分值比例：
序号 题型 分值
一 客观题 约60分
二 主观题 约90分
五、考试内容及要求
（一）语文基础知识
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1.识记 A
（1）识记现代汉语普通话常用字的字音
（2）识记并正确书写现代常用规范汉字
2.表达应用 E
（1）正确使用标点符号
能正确使用句号、问号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号等常用标点符号
（2）正确使用词语
（3）辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
（4）正确运用常用的修辞方法
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
（5）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
（二）现代文阅读
1.理解 B
（1）理解文中重要概念的含义
（2）理解文中重要句子的含意
2.分析综合 C
（1）筛选并整合文中的信息
（2）分析文章结构，把握文章思路
（3）归纳内容要点，概括中心意思
（4）分析概括作者在文中的观点态度
（三）古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。
1.识记 A
默写常见的名句名篇
2.理解 B
（1）理解常见文言实词在文中的含义
（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
（3）理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
（4）理解并翻译文中的句子
3.分析综合 C
（1）筛选文中的信息
（2）归纳内容要点，概括中心意思
（3）分析概括作者在文中的观点态度
4.鉴赏评价 D
（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度
（四）写作
能写论述类、实用类和文学类文章。
表达运用 E
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1.基础等级
（1）符合题意
（2）符合文体要求
（3）感情真挚，思想健康
（4）内容充实，中心明确
（5）语言通顺，结构完整
（6）标点正确，不写错别字
2.发展等级
（1）深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
（2）丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
（3）有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
（4）有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
六、样题
一、语文基础知识（本大题10小题，每小题3分，共30分）
1. 下列词语中划线字的注音完全正确的一组是（ ）
A．弥漫（mí） 诧异（chà） 惟妙惟肖（xiào）
B．啜泣（zhuì） 贮藏（zhù） 惊涛骇浪（hài）
C．汲水（xī） 歼灭（jiān） 一蹶（jué）不振
D．狭隘（ài） 蜡烛（là） 义愤填膺（yīn）
答案：A（B.啜chuò；C.汲jí；D.膺yīng）
2. 下面四项中没有错别字的一项是（ ）
A．他的演讲热烈、奔放，令人精神振愤。
B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。
C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D．骄傲自满是前进路上的拌脚石。
答案：C（A.精神振愤→精神振奋；B. 道路在艰险→道路再艰险；D. 拌脚石→绊脚石）
3. 经过几代人的不懈努力，中国航天业取得令世界（ ）的成就。
A．刮目 B．瞩目 C．仰目 D．注目
答案：B
4. 下面句子中划线成语使用正确的一项是（ ）
A．尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。
B．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
C．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
D．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
答案：D
5. “______我们养成良好的卫生习惯，______能有效控制甲型H1N1流感。”这句话中横线上应填的关联词语是（ ）。
A．虽然……但是…… B．只要……就……
C．不管……总…… D．尽管……可是……
答案：B
6. 按排列顺序，对下列各句修辞手法判断正确的一项是（ ）
①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。
②另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。
③祖国大地换新颜，一天等于二十年。
④夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。
A．设问 比喻 夸张 拟人 B．反问 夸张 比喻 比喻
C．排比 比喻 比喻 拟人 D．设问 夸张 夸张 比喻
答案：A
7. 下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）
A．这学期，我校开展了“我为班级做贡献”的热潮。
B．今天上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。
C．科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。
D．看到白衣天使们为了抗击“非典”而忘我工作，使我很受教育。
答案：C（A.“开展”与“热潮”动宾搭配不当；B.“今天上午”与“一整天”矛盾；D.缺主语，去掉“使”）
8. 下列句子标点符号使用正确的一句是（ ）
A．中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情……等等，真是包罗万象。
B．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
C．是谁创造了人类世界。是我们劳动群众。
D．荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
答案：D（A.省略号不能和“等等”连用，删去一个;B.去掉“，”；C.把第一个“。”改成“？”）
9. 下列成语感情色彩都属褒义词的一组是（ ）
①刚愎自用 ②莫逆之交 ③游刃有余 ④首屈一指
⑤全力以赴 ⑥荼毒生灵 ⑦放浪形骸 ⑧自惭形秽
A．①②⑧ B．③④⑤ C．⑥⑦⑧ D．④⑤⑥
答案：B
10. 下列句子划线词运用得体的一项是（ ）
A．你明天在家里等着，我一定光临贵府。
B．您这礼物太珍贵了，我只好笑纳喽。
C．您老能到鄙人寒舍一聚，真可谓蓬荜生辉!
D．这座大楼由于我屡建殊功，才这么美观、坚固。
答案：C
二、现代文阅读（本大题46分）
（一）阅读《创造宣言》选段，完成11—15题。（共26分）
①有人说：我是太无能了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统，不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上上智”，我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？
②有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理，当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚这信念与意志才变得过来。
11.请概括选段中批驳了哪些错误的观点？（6分）
答案：太无能，不能创造；山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。
12.选段②中加点词语“毕竟”是意思是（ ）（3分）
A．坚持 B．到底 C．了结 D．必定
答案：B
13.选段②中，歌德说：“没有勇气一切都完。可是，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。”这句话如何理解（5分）
答案：勇气是战胜困难进行创造的前提，只要有勇气，即使身陷绝境也能创造出新天地。
14.作者在批驳错误观点时，主要采用的论证方法是（ ）（3分）
A．举例论证 B．引用论证 C．对比论证 D．比喻论证
答案：A
15.选段①画线句子采用的修辞手法是_______（3分），其作用是什么？（6分）
答案：反问。
作用：作者是把借口“我是太无能了”而不去创造的人和蚕吃桑叶做比较，并用反问的方式引入深思，激励人们积极创造，奉献社会。
（二）阅读《中国第五大发明——汉字》，完成16—19题。（每题5分，共20分）
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历 史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
16. 根据第①段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。（5分）
答案：（1）为什么汉字堪称中国“第五大发明”？
（2）世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯独汉字独存？
（3）“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载了中国五千年文明”是否矛盾？
（所提出的问题有思考价值，即可得满分）
17. 选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么？（5分）
答案：说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。（意思对即可得满分）
18. 根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。（5分）
答案：不适合；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。
19. 依照下面示例，从“尘、吠、诽”中任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。（5分） 示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。
答案：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。
“吠”左面是“口”，右面是 “犬”，合在一起就是“狗叫”。
“诽”左面是 “言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其实”。
三、古代诗文阅读（本大题14分）
（一）阅读《劝学》选段，完成20—22题。（本大题共3小题，每题2分。共6分）
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
20．与“青，取之于蓝，而青于蓝”中“而”字用法相同的一项是（ ）
A．吾尝终日而思矣 B．假舟楫者，非能水也，而绝江河
C．籍吏民，封府军，而待将军 D．时时而间进
答案：B连词，表转折，可译为“但是”“却”。（A.连词，连接状语和动词中心词，表修饰，可译为助词“地”；C.连词，表目的，可译为“来”；D.连词，表顺承）
21．下列句中的加点词，不属于词类活用的一项是（ ）
A．輮以为轮 B．客之美我者
C．项伯乃夜驰之沛公军 D．非独贤者有是心也
答案：D（A使动用法；B意动用法；C名词作状语）
22．下列句中没有通假字的一项是（ ）
A．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 B．距关，毋内诸侯
C．愿伯具言臣之不敢倍德也 D．吾与徐公孰美
答案：D（A“有”通“又”，“暴”通“曝”，“輮”通“揉”；B“距”通“拒”，“内”通“纳”；C“具”通“俱”，“倍”通“背”）
（二）填空题（本题4小题，每题2分，共8分）
23．写出下列名句的下句。
（1）但愿人长久，_______________。（苏轼《水调歌头》）
（2）野火烧不尽，_______________。（白居易《赋得古原草送别》）
（3）飞流直下三千尺，_______________。（李白《望庐山瀑布》）
（4）春蚕到死丝方尽，_______________。（李商隐的《无题》）
答案：（1）千里共婵娟（2）春风吹又生（3）疑是银河落九天（4）蜡炬成灰泪始干
四、作文题（本大题60分）
请以“感恩”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得在试卷中出现你真实的校名、姓名等信息。
答案：略。
