2013年长春市高等职业院校单独招生考试

综合素质测试考试大纲——高中类

（制造——物理学科）

Ⅰ.考试性质

长春市高等职业院校单独招生考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等职业院校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试形式与试卷结构

一、考试形式

闭卷、笔试。

二、考试时间及分值

考试时间100分钟，试卷满分140分。

三、题型

试卷包括选择题和非选择题。选择题包括单项选择题和双项选择题；非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。

四、试卷结构

1.试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷

第Ⅰ卷（选择题）包括单项选择题8小题，每小题5分；双项选择题8小题，每小题5分。共16小题，共计80分。第Ⅱ卷（非选择题）包括实验题2小题，计算题3小题。共计60分，全卷满分140分。

2.试题难度

试卷包括容易题、中等难度题和较难题，以中等难度题为主。

3.组卷

试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，试题尽量按由易到难的顺序排列。

Ⅲ. 考试内容和要求

根据长春高等职业院校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中课程标准（实验）》，确定考试内容包括知识和能力两个方面。

物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高职院校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

一、考核目标与要求

　　物理试题在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

　　目前，物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：

1．理解能力 

①理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；

②能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；

③能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；

④理解相关知识的区别和联系。

2．推理能力 

①能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断；

②能把推理过程正确地表达出来。

3．分析综合能力

①能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；

②能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；

③能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4．应用数学处理物理问题的能力 

①能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；

②必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。

5．实验能力 

①能独立的完成表1中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；

②能发现问题、提出问题，并制定解决方案；

③能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

　　这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高职考试对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

　　二、考试内容与要求

　　物理考试内容主要考查物理学的主干知识包括力学、电磁学两部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和高职院校录取新生的基本要求，《物理考试大纲》把考试内容定为：必修模块物理1、必修模块物理2、选修模块物理3-1、选修模块物理3-2，共4个模块。对各部分知识内容要求掌握的程度，在表1中用数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下：

　　Ⅰ．对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。

　　Ⅱ．对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中“理解”和“应用”相当。

表1：考试内容范围及要求