专业“不提科目要求” 不等于没要求

作为第五批新高考改革省份，四川新高考实施“3+1+2”选考模式，其最显著的特征之一便是取消了传统的文理分科，学生可以自主选择选考科目组合，这就打破了传统认知中对文科就是政、史、地，理科就是物、化、生的思维定势。

根据教育部出台的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》（以下简称《指引》），高校会面向“3+1+2”选考模式的省份公布本校招生专业的“选考科目要求”。高校各专业选考科目的编制一般可以分为三种情况：一是符合《指引》的基本科目要求，不增加选考科目；二是在《指引》基础上，根据专业培养特点和人才培养需求设置专业选考科目要求；三是不提科目要求。对于不提科目要求的专业类或专业，无论首选历史还是首选物理都可以报考。

专业“不提科目要求”，依培养规律和特色确定计划比例

据统计，《指引》中“不提科目要求”的专业占比超过40%。有的学生可能会认为，既然有这么多的专业都不提科目要求，那么选历史还是选物理也无所谓，可以随便选？答案当然是否定的，而且这样的想法其实是很危险的。首先，我们学习的知识都是系统关联的，特别是在学习过程中形成的知识体系、思维方式可能会有很大不同。有的专业尽管不提科目要求，但是本身带有明显的文科或理科色彩。比如外国语言文学类和中国语言文学类专业，就属于传统认知的文科范畴，再比如商科类的专业，显然是属于偏理科的范畴。这个时候，我们实际上也就看到了专业和专业之间，对学生基本素养和知识体系的不同要求。另外一方面，即便学生目标专业群都是不提科目要求的，也请不要忽视一个事实：不管选择历史或者物理，都意味着无法报考另外一部分有不同科目要求的专业群。这个时候我们就得非常仔细地审视一下，我的学习兴趣在哪里？我的专业特长和职业发展定位是什么？然后再确定选择与自己匹配的选考科目。

另外，高校“不提科目要求”的专业具体到某一省份可能存在只在首选历史或者只在首选物理类别中投放招生计划的情况。因为“3+1+2”模式下，报考和录取都是按首选科目历史、物理分开的。对于“不提科目要求”的专业，高校在编制这类专业的计划时，会根据培养规律和特色，确定按首选科目历史、首选科目物理分配比例。有些专业可能更多考虑文理思维的交叉复合或者本身属于“零起点”专业，那么就可能会倾向于历史和物理平均分配。当然也有的专业会根据专业特点和培养需求选择历史多一些或者物理多一些。在这个基础上，高校会根据每个省份的招生计划数量和生源情况等因素，综合确定投放的计划类别和数量。

专业“不提科目要求”适用宽口径培养

北京语言大学有很多招生专业都“不提科目要求”，例如学校的外语、中文和商科相关的专业均不限选考科目，包括汉语国际教育、英语、翻译、汉语言文学和小语种专业等。这些专业主要对应的是高考综合改革前文理兼收的专业。像多数小语种专业，一般都是所谓“零起点”，也就是专业知识主要是在入校后学习构建起来的，不要求学生在入校前掌握太多相关的知识技能。同时从另外一个角度来看，其实“不提科目要求”也是“要求”。这些年来，学校坚持立德树人根本任务，秉承“德行言语、敦睦天下”的校训和“爱国担当、诚朴厚德、求真创新、开放包容”的大学精神，注重培养具备专业知识、人文素养、国际视野、创新精神和实践能力的中外文化交流友好使者和各类优秀人才，近年来更是着力加强拔尖创新人才和高端复合型人才的培养。因此，“不提科目要求”的专业，是基于通识教育的理念和宽口径培养需求，对学生自身的知识体系要求更宽，对学生综合素质的要求更全面。

综上，不提科目要求不等于没有要求，对于“不提科目要求”的专业，学生应该秉持科学理性的态度看待。特别是要结合自己的兴趣爱好、学科特长和生涯发展规划等选择适合自己的科目组合。