高中五大学科竞赛（数物化生信）是升学路上的硬通货，比如说在强基破格中需要有没有五大竞赛银牌奖项、比如说保送清北需要看有没有进入五大竞赛国集、比如说综合评价申请要看五大竞赛的奖项、比如说清华新领军、北大卓越、西湖大学创新班、中科大创新班等等项目都要看竞赛的情况。那么五大竞赛中到底谁的含金量更高呢？到底哪科竞赛更值得学呢？
一、五大竞赛含金量的三种观点
在五个不同的竞赛学科中，关于他们的奖项含金量在竞赛圈有着很多争论，总结来说大概有三种比较典型的观点。具体如下：
第一种观点认为：
数学≈物理＞化学＞信息＞生物
第二种观点认为：
数学≥物理＞化学＞信息≈生物
第三种观点认为：
信息≈数学＞物理＞化学＞生物
其实哪科竞赛的含金量更高，这个话题真是仁者见仁智者见智的事情，如果你有想法欢迎留言给大家一起探讨。
二、从奖牌数量来看，信竞强于数物化
接下来从国奖数量的角度分析，如果从这个角度上来看，在一定程度上信息学竞赛的难度会高于数学、物理、化学、生物竞赛。拿去年五大学科竞赛的国决省队人数来说：
2021年第37届全国中学生数学奥林匹克竞赛决赛（CMO）参加人数是559人（2020年为450余人），扩容100多人，最后数学国决的金牌数量为183人、银牌219人、铜牌142人，前60名进入国家集训队。
2021年第38届全国中学生物理竞赛决赛（CPhO）参赛人数为480人（2020年为365人），和数学一样扩容100人人，最后物理国决的金牌数学为144人、银牌168人、铜牌168人，前50名进入国家集训队。
2021年第35届中国化学奥林匹克决赛（CChO），参赛人数为448人（2020年为408人），扩容40人，最后化学国决金牌数量为136人、银牌181人、铜牌121人，前50名进入国家集训队。
2021年第30届全国中学生生物学奥林匹克竞赛决赛（CBO）参赛人数为400人（2020年为240人），扩容160人，最后生物金牌人数为100人、银牌140人、铜牌157人，前50名进入国家集训队。
2021年第38届全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）人数为285人（与2020年相同，没有扩容），不含C类选手约23人（与A类、B类同等待遇），不含D类、E类选手约147人，D类、E类仅有成绩证明，其中初中选手78人。最终信息学竞赛金牌牌50人、银牌152人、铜牌54人，前50名进入国家集训队。
三、从强基认可度来看，数物更胜一筹
就高校强基计划认可度而言，也即主要考虑高校在进行特殊类型招生时对各项竞赛奖项的认可。不管是现在的强基计划还是以前的自主招生，不仅生物竞赛和信息学竞赛可报考的专业有限，而且还有部分院校不认可。
强基计划对五大竞赛奖项的详情汇总如下：
从2022年强基计划破格中可以看出来复旦大学、吉林大学、西北工业大学不接受生物和信息学破格生，北航也不要生物破格生，北师大不要信息学破格生。而数学物理的破格生受到各大高校的关注。不过，各高校在对于五项学科竞赛奖项的认可度也由其学科特色所决定，西北工业大学作为我国军工院校的“大佬”，在国防、航空等重要领域内做出了巨大贡献，而上述两个领域更多的与数学、物理、化学相关。如果按照以上分析进行排序的话，五大竞赛的含金量应该是数学≈物理＞化学＞信息＞生物。
当然，强基计划本身涵盖的招生专业就只有数学物理化学生物等基础专业，信息学作为计算机、电子信息类等工科专业的基础，无法出现在强基计划中也属正常，以信息类专业为特色的院校如电子科技大学就很欢迎信息学竞赛的考生；另外，如果是在综合评价中，排序可能是数学>物理>化学≈信息>生物。在综合评价中，南京大学挺喜欢信息竞赛党的，东南大学挺喜欢物理竞赛党的
四、从竞赛学习难度上来看，哪科最难？
其实就学习内容而言，数学、物理、化学都需要很多的理论知识的积累，尤其是数学物理，要辅之以大量的练习。有一种说法说数学是所有学科的基础，物理是所有工科学科的基础，而且数学最重要的是不是一个人刷多少题做了多少本书水平就一定会多高，极为开阔的思维和各种灵光一现的感觉不是刷的出来的。物理竞赛的学习内容在后期也会逐渐脱离高中物理的范畴，进入大学物理的内容，数学学的好的不一定能做好物理，物理学的好的一般数学也不错。
而信息学基础就算法和数据结构，但门槛较高，相较于其他科目考生在中学阶段并没有过多接触，且受到地区及学校发展水平的限制，发现近几年的信息学竞赛国家集训队基本都被浙江、江苏所垄断，浙江高考选考科目包含技术、江苏高中重视信息学。很多信息学竞赛的学生都反应其所学的知识比现在各计算机大厂面试的专业题还要难。生物应该难度最小，基本靠知识储备，是海量的阅读和记忆竞赛，看见了就会，没见过就不会，基本搞生物的，都会把大学生物的内容学习一下。有人总结成：数学竞赛和物理竞赛真的就是纯靠智商的。数学竞赛的本质是抽象思维杂技，物理竞赛的本质是数学建模。而信息竞赛的本质是抽象思维+想象力，生物竞赛的本质是海量阅读与记忆竞赛，化学介于物理和生物之间。
如果这么分析的话，可能得出的结论是数学≥物理＞化学＞信息＞生物。
