11月29日，教育部发布公告，在前两批遴选建设199个基础学科拔尖学生培养基地的基础上，确定了基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2021年度）名单。

文末附：拔尖计划2019年——2021年名单。

那“拔尖计划”究竟是什么？和强基计划有什么异同点？下面一起看看吧~

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拔尖计划实施背景

“拔尖计划”2.0是教育部在2019年提出的基础学科拔尖学生培养计划，简称“珠峰计划”，是国家为回应“钱学森之问”而推出的一项人才培养计划，旨在培养中国自己的学术大师。

计划在2019—2021年，分年度在不同领域建设260个基础学科拔尖学生培养基地，鼓励学校基于学科特点，在自然科学、哲学社会科学、基础医学三个领域开展自主探索、实现特色发展。着力培养未来的杰出自然科学、社会科学家和医学科学家。

作为国家首批国家基础学科的培训计划，各高校都相当重视，更是提前批录取优质生源的重要渠道，对各高校意义深远。

那拔尖计划和强基计划到底有什么异同呢？接着往下看吧~

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涉及专业不同

基础学科拔尖学生培养计划2.0的实施范围从拔尖计划1.0的纯理拓展到大理、大文、大医，包括数学、物理学、力学、化学、生物科学、计算机科学、天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、哲学、经济学、中国语言文学、历史学、基础医学、基础药学、中药学等20个类别。

拔尖计划不仅涉及到众多基础学科，也有计算机、经济类等热门专业，专业覆盖率极高。而强基计划招生专业目前依然集中在数理化生文史哲，有极少数院校招收核工程、力学和基础医学类专业。

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涉及院校不同

截止目前，拔尖计划2.0三批名单共计77所高校288个基地入选。据统计，北京大学有19个基地，数量最多；南京大学有14个基地，位居第二；浙江大学12个，位居第三；复旦大学、武汉大学、中山大学、北京师范大学(珠海校区)、华东师范大学均有10个及以上入选。

既有强基计划院校，也有众多211大学，甚至还有一些普通一本，如：山西大学、沈阳药科大学、首都师范大学、南京信息工程大学等。

而强基计划招生院校目前仅有36所，都是国内原“985”、现“双一流”院校。

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招生途径不同

拔尖计划人才选拔机制包括：校内二次选拔、强基计划、高中“英才计划”。从目前来看，高考录取后各院校在校内二次选拔是拔尖计划的主要招生途径。

而强基计划主要采取“85+15”的成绩折算方式选拔录取，是在高考前的一次特殊类型招生。

但近几年随着英才计划和强基计划的实施，英才计划、强基计划逐步与拔尖人才2.0对接，输送人才。总之，不管是哪种方式，对于考生来说，想要顺利进入各校拔尖计划都非常难，毕竟这是一个优中选优的过程。

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培养方案相同

在培养方式方面拔尖计划和强基计划相似度很高，是各校倾全校之力重点举办的项目，各种师资及重点项目向其倾斜。

其特色主要有：

1、师资方面。各校安排高水平的专家学者来担任专业的导师和授课老师，聘请海外知名学者主持和参与教学。

2、培养方面“一制三化”模式，即导师制、小班化、个性化、国际化；从教育部颁发的《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》可以看出，拔尖计划的学生可以自主选择导师、专业及相关课程，可以前往世界顶尖大学进行研修学习和短期考察，了解最前沿的科学技术。

3、科教协同，鼓励学生进入国家实验室、前沿科学中心等参与重大课题的研究工作。高校要各个方面支持，国家重点实验室、开放实验室、国家试验教学试验中心等等，都要向参与这个计划的学生开放，并为学生创新活动提供专门的支持，经费的支持、条件的支持、空间的支持。

4、动态管理机制。实行动态进出机制和自由选择专业机制，每学期进行分流淘汰，最终将最优秀的学生通过该计划培养脱颖而出。

简单来说，拔尖计划的优势就是更优秀的同学，更高保研率，更多奖学金，但主要还是更多的科研资源。

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最后

当今世界国与国之间的竞争，归根到底是高等教育的竞争，是拔尖创新人才的竞争。我国对拔尖创新人才的需求比任何时候都急迫，要建设人力资源强国，把话语权掌握在自己手中，必须在全面提高民族素质和加快培养各类专门人才的同时，着力培养造就一大批拔尖创新人才。

无论是强基计划还是拔尖计划，其实都为国家迎接新一轮科技革命和产业革命培养核心人才