多年的高考志愿规划实践告诉我：很多考生及其家长在选择专业时的迷茫与困惑，归根结底在于没有标准没有方向。选择专业不能闭门造车，凭空想象，不能人云亦云，从众而选。必须从自己的客观实际从发，依据一定的原则和标准进行认真的负责任的选择。

　　选择专业的标准、根据，因人而异，是“仁者见仁，智者见智”，不同的价值取向，则会采取不同的判断标准，会有不同的取舍结果。然而，选择专业还是有一定的普遍遵守的原则和客观标准的。

　　专业选择的标准（依据）和原则主要有以下几个方面：

　　1、理想志向：理想志向，就是考生对未来事业、职业、生活的向往，从小就想，大了干什么，立志要做什么，是一种信念。然而我们当代的中学生有理想志向是凤毛麟角，少之又少。如果考生有理想志向，依据自己理想志向选择相应的专业再理想不过了。

　　}2、兴趣爱好：兴趣爱好，就是喜欢什么不喜欢什么，对什么学科或者什么事物感兴趣比较专注甚至执着。我们说兴趣是最好的老师，感兴趣的、爱好的东西，才能充满热情、充满动力，因而才能够学习好且有所成就。我们考生必须了解自己的兴趣点，参考爱好和兴趣选择自己喜欢的专业。有的家长问我，孩子喜欢玩电脑游戏，是不是兴趣爱好？这个问题要做具体分析，对有的学生来说可能纯属娱乐诱惑，未必是兴趣爱好，真正从事计算机相关专业的学习或职业未必喜欢未必适合。

　　3、性格特点：从心理学角度讲，人是分为不同个性气质类型的，也就是性格特点。

　　性格特点是一种稳定的、持续的、普遍的思维特征和行为特征。专业包括职业与人的性格是密切关联的，不同的性格适合学习不同的专业和从事不同的职业。比如性格内向，不善交际和语言表达的考生，就不适合学习市场营销、新闻传播学等专业。具有大大咧咧、常常心不在焉、丢三落四、心粗肯忘事的考生，则不适合学习诸如会计学、金融学、心理学、管理类等专业。当然这是一般规律，并不是绝对的。需要强调的是：现在流行性格测试，性格测试仅供参考，性格不是选择专业及职业的最根本的依据，更不是唯一依据，不要苛求这个东西，更不能迷信这个东西。

　　4、职业取向：职业取向，就是我们的考生依据自己的兴趣爱好和价值观念对未来所从事的工作、职务一种显著的倾向。广义上讲，职业取向属于理想志向的范畴，这也是选择专业的重要参考依据。但是，由于我们的考生接触社会尤其社会职业很少，最熟悉的就是教师职业，其次是父母所从事的职业，所以对职业的认识往往有很大片面性。

　　5、学科特长：学科特长，简单地说就是在数学、物理、化学、生物、语文、历史、地理、政治、英语这些学科中，对哪一门学科最喜欢、学得最好、成绩比较突出，具有显著优势。相比较而言，一般某门学科成绩最好，可以说是比较喜欢学、适合学的。因此，学科特长是选择专业的重要依据和标准。大学在专业录取时，是要参考或者比较看重学科特长的。

　　6、发展潜质：发展潜质，就是我们考生对具有特长的学科，兴趣度、执着度以及思维的速度、思维的敏捷度表现超常，且能获得非同一般的学习效果的一种内在品质。也就是我们常说的具有一定的天赋，具有一定的发展前途的学生。但如果只是一般的喜欢，单纯的成绩好，还不能说具有良好的发展潜质。高校注重选拔和培养具有一定发展潜质学生，因为比较容易出拔尖人才。