关于人的成长，是一个有意思的话题，也一直被很多人关心。有一个现象，很久以来，一直让记者关注和思考——一边是很多条件优越的城里孩子，学习以外的一切事情，事无巨细都被家长包办代劳，他们像一个个巨型婴儿，从小被父母小心呵护着长大。上学放学，家长车接车送。父母花大价钱，给他们找各种补课班，甚至找一对一的名师补课。更不必说，家长们煞费苦心地给他们做各种好吃的补充营养。他们用最好的电子产品……总之，父母把最好的都给他们享用。但即使家长这么付出，全力以赴，孩子的学习也往往差强人意。而另一边，是很多贫困地区的孩子，从小就到离家很远的县城寄宿上学，甚至吃不上穿不上，只能有基本的温饱，家长也从来不管他们的学习，可他们却取得了优异的成绩。这两厢对比，给人的感觉很震惊。这种差距的背后是什么？这里面潜伏着什么样的教育误区？
 

近日，本报记者采访了哈工大的几名优秀学生，他们都是来自贫困地区的苦孩子，记者试图从他们的成长轨迹中，去探求一个人成长的秘密。
 

学建筑，无非也是盖房子，和农民工没啥两样
 

哈工大建筑学院的林绍康同学，现在在读研一。这个来自福建偏僻农村的苦孩子，本科时多次在全国建筑设计大赛中获奖。记者面前的小林同学，眉清目秀，文静腼腆。
 

他说，我父母都没什么文化，靠打工供家里三个孩子上学。我们那儿是侨乡，我们那儿的传统是，孩子长大后到国外打工挣钱才是有出息的，没人读书。2009年我考上了哈工大建筑学专业，这本来是个高兴的事，但我和家里却闹了很大的别扭。父亲想让我学医，他认为当医生才是有出息的。可我却选择了建筑，选择了哈工大。在父亲的眼里，他是一个农民工，就是一个盖房子的。而我跑那么远，高考考那么高的分去学建筑，无非也是一样盖房子而已。
 

离开家那天的情景我一直记得，村里每个孩子到国外打工，家门口总会聚集很多送行的人，与那热闹的场面不同的是，我离家的那天清晨，村子里静悄悄的，没有送行的人，只有我和父亲提着行李悄悄地走了。这让我心里下了一个决心，我一定要学出个名堂回来，让村里人知道，读书是有用的！
 

可是来到哈工大建筑学院，我却发现自己一个农村孩子，想学好建筑学实在太难了。周围的同学，大部分来自大城市，家庭条件优越，见多识广，还有很多同学，有与建筑相关的家庭背景，从小接受熏陶，专业学习上得心应手。而从小在农村长大的我，见识狭窄，基础知识薄弱，甚至连普通话都说不好。从没学过画画的我，第一次画的素描，实在让我无地自容，我甚至没有勇气交上去。这让我对自己的选择了怀疑。
 

小林说：那一年，是我最苦闷和自卑的一年，我说的话不标准，别人都听不太懂，我又是一个不爱说话的人，所有的心事都闷在心里，只有咬着牙自已扛。每天，我默默地在教室画图直到清楼，清楼了，我就去自习室。经常是寝室的同学都熟睡了，我还悄悄把门开个缝，搬个小板凳放在寝室里靠近门口的地方，借着走廊里的灯光画图。这样做，不止是担心打扰寝室同学的休息，更不好意思让别人发现自己每天熬夜只是在画一张张素描。就这样，一张别人用一节课就能画完的图，我总要用上一天一夜的时间才能画完。
 
终于，在一堂建筑基础课上，老师拿着我的作业给全班同学讲解，并作为大家的参考，那一刻我的眼眶湿润了，我的作品终于可以堂堂正正的摆放在别人的面前，我终于也可以和别人一样站在同一起跑线，去叩开建筑学习的大门！
 

2012年，由中国建筑学会主办的Revit杯建筑设计竞赛开始了，这项比赛是国内建筑专业最受认可设计竞赛。我同时参与两个设计小组，并在其中一组担任组长。准备期间，我们经过了无数次推倒重来的过程。正好赶上暑假，大家陆续回家。但我依然觉得方案不够完善。闷热的暑假，我独自一人在空荡荡的土木楼里，陪着我的只有键盘、鼠标、图纸和模型。每当思维停滞难以继续深入的时候，我也会对着显示器思绪恍惚，开始想家。每当这时我就告诉自己，为了父母，我再累也要咬牙坚持。有无数个夜晚，我坐在电脑前，鼠标还在工作，眼睛却已疲劳地合上了。困了，我就到洗手间冲个凉水；还记得有一次，我去打开水，实在太困了，打着开水就睡着了，直到被溢出的热水烫到，我才惊醒。就这样，这个假期把我的身体和精神都推到了极限。最后，我的作品，一个获得了全国建筑大赛的特等奖，一个获得了一等奖。
 

如今已经读研的小林，已经有了固定的收入和工资，每个月还能帮助家里一些。和当年那个自卑不爱说话的农村孩子相比，能看出，他已经获得了宝贵的自信。说到自己大学5年的变化，他说，我现在有了自己明确的努力方向，知道应该怎样去做。而以前我不知道自己能干什么。说到自己内心的变化和体会，他说，谁可能都在大学里遇到各种困难，有的困难看起来好像是跨不过去的，但你要敢于去克服，其实它没有那么难。当你跨过这个坎，再遇到下一个困难的时候，你就会用同样的方法去战胜它，这样，你就一点点的进步了，你就有力量了。说到自己的业余爱好，小林说，我从小就坚持跑步。高中时，感觉学习压力大了，我就出去跑2000米，大学也是这样，运动是我自我磨炼和排解压力的一种方式。
 

说到对建筑的感受，小林说，虽然我获得了全国的建筑设计大奖，但其实我知道自己的局限。小林说，建筑设计，说到底，是为人的感受服务的。而说到人的使用感受，这其中包含的内容又太丰富了，这里有太多人文的艺术的内容，这都需要我在今后的学习中慢慢积累和体会。
 

能够想象，未来的小林，会成为一个出色的建筑设计师，有一个美好的未来。他今天的成绩，来自他性格中的韧性和坚持。他的这种性格又是怎么长成的呢？
 

我们回头，谈到了他的中学，一个人性格萌芽的时候。他所接受的学前教育和知识熏陶与见识，和城里的孩子比，都不可同日而语。他从小到大，从来没补过一堂课。用小林自己的话说，他也不是很聪明的那种孩子。那他靠的是什么呢？
 

小林说：我小的时候也很贪玩。父母都是农民工，长年在外打工，也没人管我们。初中的时候，我要每天骑车走很远的路去上学。我是从初二开始知道学习的，当时我们的理想就是考上当地县城最好的高中。考上重点高中后，和那些来自县城的同学比，我的基础很弱，跟的特别累。高中我就开始住校了，我能靠的，也就是勤能补拙，靠的就是一种坚持。高二下学期，开始进入系统复习时，我终于找到感觉了，原来很多没弄通的问题通了，成绩也上来了。我原来想上厦大，可高考分数比厦大高出很多，就上了哈工大。小林说，从小到大，父母从来没问过他学习的事，全是靠自己，可能还是心里一直有一股不服输的劲吧。
 

一个新疆放羊娃的逆袭之路　　
 

艾麦提 布拉丁是一个新疆小伙子。2012年8月，他一个人坐了70多个小时的火车，独自来到哈工大。他是机电工程学院的一名优秀的本科生。他在本科期间获得了国家励志奖学金及多项设计大奖。
 
1992年出生的艾麦提，有着很明显的新疆口音，说话的时候，他的表情很活泼。艾麦提的家，在新疆喀什下面的一个农村。这个从小就放羊的孩子，是怎么考上哈工大的呢？
 

艾麦提说，他家有五个孩子，他小的时候，和周围的小伙伴天天放羊。他小学毕业时，新疆推出了内初班政策，就是从新疆内地的孩子中，选拔一些到乌鲁木齐去上初中，接受更好的教育。艾麦提虽然平时很顽皮，可他还考上了内初班，当时只有十一二岁的他并不想去那么远的乌鲁木齐去上学，他还没离开过家。他的班主任老师一遍遍地去他家劝他，一定要去。可到了乌鲁木齐，艾麦提一下子就傻眼了，一句汉语都听不懂，他天天哭，打电话让父亲把他接回去。可父亲没来接他。艾麦提后来想，父亲当时没来，可能是从咯什到乌鲁木齐太远了吧。哭了几个月后，没啥指望了，他开始每天早起学汉语。一年半以后，他终于能听懂老师的汉语了。高中时，他又考上了内高班，到内地的高中去学习。他来到山东。可在新疆成绩还不错的他，到了山东却明显跟不上了。靠着不服输的劲头，他又从后面一点点地赶了上来。高考时，以600多分的成绩考上了哈工大。
 

没想到，到了哈工大，现实又给了他一个沉重的打击。他发现，自己的学习能力比其他同学弱的多，大学的课程很难，老师讲课的进度很快，课程安排得又很满，本以为考上大学会轻松一些，没想到功课更加紧张，想跟上老师的进度都困难。他原来一直相信“勤能补拙”，可这时他发现，自己连“补”的时间都没有，甚至周末都排满了选修课和实验课。其实对于他来讲，想要考试及格并不困难，学校对新疆学生的要求是45分就算及格，但是他坚决不允许自己这样。夜里学到1点钟是常有的事。遇到不懂的问题，他就不厌其烦地去问老师和同学。慢慢地，从班级里的“末等生”，他在本专业300人中排名到了139名，处于中游。大二时，他已经排到了学年的第49名。
 

记者问，你学习的这种不服输的劲头是从哪来的呢？他说，和别的同学比，可能我更早地知道了生活的艰难吧。考上大学的那年暑假，他到建筑工地打工挣学费，老板知道他是学生，没安排最累的活给他。可当他打了两周的工，要离开时，还是觉得非常解脱和幸运，他终于不用再干了。和建筑工地打工的那种苦和累相比，学校里学习的苦真的算不了什么。他还利用暑假回新疆当导游，他切身体会过底层老百姓挣钱是多不容易。他说，让一个孩子早一点了解社会生活的这一面，对他会产生特别大的一种精神力量，能激发出他内心无穷的能量。
他的英语原本并不太好，大一的寒假他没回家，他要利用宝贵的寒假学习，同时做家教赚钱，减轻家里的经济负担。这个寒假，他和一个留学生成了朋友，他教他汉语，他教他英语。之后，艾麦提的英语顺利考过了四级和六级。
 

艾麦提是一个很有想法的小伙子，他知道，自己这个专业，以后是要搞科研的，他想早一点知道搞科研是怎么一回事。大二的寒假他也没回家。在老师的帮助下，他进入了学校罗克韦尔实验室，开始学习单片机、PLC等常用电子控制器件和VB、MFC等常用编程软件。在学习的同时，他还有意识地在实践中检验自己学到的知识，大二的寒假，参加了航天学院主办的材料力学软件设计大赛，并获奖。在他还参加了飞行器设计大赛。他们小组做的是长臂猿机器人，自动化控制极其困难。他和小组成员在实验室，花了近四天编程。最后由于时间紧，两天两夜没出实验室，调程序，当终于调成功的时候，控制器件突然烧了，他又重新开始焊电路板。通过一天一夜的努力，他们的机器人终于做出来了。这个作品获得了二等奖。
 

今年的寒假，他又有什么打算呢？他说，他未来的职业是工程师，他想利用这个假期去体验和实习一下工程师的生活，提前了解一下这个行业的情况和职业需要。
 

艾麦提说，在他的学习期间，他接受过很多人的帮助，他的理想是让自己更加强大，回报社会。2013年暑假，他进行了新疆（主要是南疆地区）教育状况调查，写出了一份非常有分量的调查报告。家乡的人们不了解大学，不重视对子女的教育，于是他每次回家，都向当地人宣传上大学的好处，鼓励当地农民让自己的子女好好读书。他还为当地人翻译化肥袋上的汉字，帮他们查阅资料。2014年国庆期间，他为初中学校的学弟学妹们制作了视频，讲述内地新疆高中班和大学的生活，鼓励新疆的孩子好好学习。
 
记者问他，你初中就离开父母，一个人到那么远的乌鲁木齐去学习和生活，后来又去山东，现在在哈尔滨，一直是一个人。当你有了苦恼的时候，和谁说呢？当别人都放假回家的时候，只有你一个人留在学校里，你的情感支持系统是什么呢？
 

艾麦提说：从我小时候哭着让我爸爸来乌鲁木齐接我回家，他没来，我从此以后有什么困难，就都不和他们说了，都是自己解决。因为说了也没用，他们还担心。我从小就知道，反正什么都得靠我自己。至于情感支持系统，他说，我有一个办法，每到一个地方，我都把老师和同学当成自己的亲人，有什么苦恼都和老师说，老师总是愿意帮助学生的。在我最苦恼的时候，我还接触了心理学。学习心理学让我很受益，原来想不开的事情，你就想开了，放下了。心里舒服了不纠结了，其他的都不是问题。说到学习的体会，他说，对大数人来说，如果思想和内心的问题解决了，学习不是问题。如果你的基础差些，那就学的慢一点，多付出一点，总会赶上来的。关键是不放弃。
 

这个新疆的放羊娃，一路走过来，他最大的感触是，内心的力量是他的支撑，而他总能从周围的环境中去获得这种力量的支持。
 

“爸妈，回家过年吧！”
 
 
这是父母亲第一年去广东打工的春节，张金锋和做环卫工人的父母亲的对话。也是从那年起，父母亲就没在家过过原本应该团圆的春节。
 
哈工大机电学院的张金锋同学出生于广西藤县一个普通的农民家庭。小学时候，家里唯一的三亩田地是他们全部的经济来源。上山捡柴、下田淋菜、喂鸡、挑粪、做家务，成为了他童年时期一份永远“做不完”的家庭作业。    
 
        
 2005年，小学毕业，他却成了留守儿童。为了供三个子女上学读书，那一年，他的父母亲离家去广东打工。也是在那一年，为了能让父母亲少操劳，让好不容易考上县重点初中的张金锋和小妹专心读书，大姐放弃了上高中、上大学的机会，去技校读书。记得那一晚，他听到大姐和二姐在哭，他也一直在哭。
 
 在广东，为了能赚的更多的钱供孩子们上学，他的父母每天起早贪黑做环卫工人。春节，本应是回家团圆的节日，可他的父母从来没回过老家，他们总说：“国家法定假期工资是平时三倍，能挣好多呢。况且春节回家汽车票是平时两倍，还是等等吧。”后来的张金锋也就不劝父母回家了，而是懂事的和两个姐姐在寒假放假时去到父母亲上班的城市，打临工补贴家用，或者帮父母亲骑三轮车运送垃圾，用这样的方式陪伴父母亲“过春节”。
这样的家庭环境也造就了张金锋异常勤奋的学习态度，他发奋学习，埋头苦读。2011年他考上了哈尔滨工业大学。
 

“妈妈，我获奖了，是国家一等奖” 这是张金锋获得第六届全国机械创新大赛一等奖，在颁奖仪式结束之后给妈妈打电话时说的话。 来到哈工大的张金锋，没敢丝毫懈怠因为他的刻苦勤奋，他连续三年获得国家励志奖学金，多次获得人民奖学金，并在大四时，以学分绩92.53分，专业排名13/282名的优异成绩保送本校研究生。他参加“飞思卡尔”智能汽车大赛获得校优秀奖，参加的第六届全国大学生机械创新大赛最终获得全国一等奖。
 

成长的必由之路：让孩子自立，激发他内心的力量　
 

　
本报记者在采访中，接触的这几个同学，都有一个共同的特点：贫穷是他们成长的财富，这种力量太宝贵了，他们过早地知道了生存的艰难。他们都是从小学习就不用父母管的孩子，完全靠自己，这是一种对内心力量的磨练。他们就是在同贫困和学习困难的不断抗争中，一点点强大起来的。他们都说，自己不是很聪明的学生，完全是靠吃苦学出来的，从来没补过课。他们也都有过跟不上学习进度，学不明白，处于落后状态的时候，但他们咬牙挺过来了。回头看，真的没有什么困难是战胜不了的，他们也在这个过程中，获得了宝贵的自信。他们中学时所处的学习环境和师资水平，肯定不如城里的孩子，但这都不是他们的障碍。
 

和城里的孩子全家齐上阵，一切围着孩子转的局面比较，他们走出了一条自强自立的路。他们像一面镜子，也照出了不少城里孩子学习上的误区和问题，其中最大的问题就是，父母的参与过多，管的过多。父母的这种过分干预，在某种程度上，废掉了孩子身上潜能的开发和能力的培养。城里家长的问题是，他们不敢放手，生怕一放手，孩子有什么闪失。其实他们不知道，他们的做法恰恰是孩子成长过程中，最大的闪失。
 
采访这几个同学，记者最强烈的感受就是，这几个孩子能做到的，其实其他孩子也完全能够做到。对孩子的教育，最重要的，不是给他补课，不是事无巨细地包办他的生活，而是给他内心以力量，让他尽早学会自立。