“从2010年湖南省实施新课程高考以来，生物考纲几乎没有变化。”高建军说，2012年生物高考，主要考查的是学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力和综合运用能力，没有太难、太偏的题。考查的也都是高中生物中的主干知识，即代谢、调节、遗传、生态等知识。

　　高建军分析认为，2013年生物高考题型、难度，应该与2012年基本相似。

　　课堂效率决定高考成绩

　　“我发现有的同学很勤奋，白天听课，晚上看书，要忙到凌晨才睡，但是没什么效果;有的同学晚上10点就睡了，还常常抽时间看看课外书，反而效果很好。关键在于方法，要想成绩好，就要想方设法提高课堂效率。”高建军说，课前的预习十分必要。

　　高建军特别强调：“学习，要像牛反刍一样，反复嚼几下，味道就出来了。要有回头看、回头想的好习惯。”听到高建军老师形象而幽默的语言，在场的同学们都笑了起来。