托福(TOEFL)是由美国教育考试服务处(ETS)在全世界举办的一项英语水平测试，其考查的是“母语为非英语的考生在大学环境下理解和应用美式英语的能力”。除了美国、加拿大等大部分国家的高等院校外，欧洲、大洋州以及东南亚的一些国家和地区也承认TOEFL成绩。
目前全球有3000多所高等院校承认托福成绩。换句话说，母语非英语的考生，要想去这3000多所高校学习，就要用TOEFL考试来证明自己的语言能力。从这个角度来说，TOEFL考试可以说是出国留学的敲门砖。
2005年9月，ETS在全球推出新托福考试，并将在2006年5月起在中国实施。新托福考试旨在全面考查考生英语应用能力，并通过国际互联网的方式进行考试。新托福考试最引人注目的变化是：增加了口语测试，采用整体评分的科学评分体系和取自于真实学术语言环境的语料库。
新托福试卷结构
1.阅读
新托福考试阅读部分约为60分钟，包括3篇文章，每篇650至750个单词，每篇对应11至13道试题。题目类型包括：图表题，篇章总结题(从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子)，变换措辞题，词汇题(在一定的上下文中)，指代关系题，简化句子题，插入文本题，事实信息题，推断题，修辞目的题以及否定排除题(例如，下列各项均正确除……之外)。在完成答题的过程中，考生可以使用“复查”功能瞬间找出没有回答的题目，而不必每道题都过一遍。阅读部分的总分是42至45分。
与现行托福相比，新托福的阅读考试有以下几点变化：1、加入了多选题；2、出现了插入文本题、答案连线题等全新题型；4、考生可点击查阅生词或词组的英文释义。阅读题一直是中国考生的强项，新托福虽然增加了多选题和一些陌生题型，但大多都是形式主义，考生只要词汇基础扎实，应考难度不大。
对策
注意词汇积累
现行托福阅读题对词汇量的要求约为8000左右，这对于准备新托福基本够了。因此，考生一定要坚持把单词书完整“啃”下，打好词汇量基础。此外，要注意记忆技巧，不要花大段时间背单词，那样容易产生疲倦感，反而影响效果，不如利用起床后、睡觉前的零星时间。
泛读各类文章
考生平时要多读一些长文章，而且题材要尽量广泛，因为天文、地理、医学、历史、文化、教育、艺术等内容，在托福考题中都会涉及。推荐考生多读读《国家地理杂志(http://www.xmyuanda.com)》 和《DISCOVERY(http://www.xmyuanda.com)》 ，既可扩大知识面，也是备考新托福阅读的好素材。
2.听力
听力部分包含两个对话和四段演讲(包括教室对话在内)。每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话对应5道试题；每段演讲对应6道试题。听力部分共包括34道试题。每道试题是1至2分，共34至36分。听力部分的时间大约是20分钟。每个对话是2至3分钟，每个演讲是4至6分钟。考生可以在听录音的过程中做笔记帮助答题。
与现行托福相比，新托福的听力考试有以下几点变化：1、加入了多选题；2、对话中会有两个或更多的演讲人参加；3、屏幕上会出现讲话主题；4、考生可边听边做记录；5、某些考题允许考生听两遍。多选题及多个演讲人的出现，增加了考试难度，但有些变化，如允许重复听、做记录等，又使考试较为人性化。
对策
输入和输出相结合
“输入”指平日注意积累与校园生活有关的语言素材，多听英文广播，培养语感，纠正发音，达到厚积而薄发的境界。“输出”指大胆开口说英文，养成用英语表达观点和交流的习惯。
逻辑思维与形象思维相结合
理解听力题的内容，仅用逻辑思维方式是不够的，需要结合形象思维方式。新托福听力题的语速虽为标准速度，但对中国考生来说，如果英译汉后再理解，很难跟上。所以考生应学会通过联想，将抽象的英文转化成栩栩如生的场景，进行形象化的快速记忆。此外，考生应把注意力集中在内容上而非语言上，注重大意而非细节，注重正在听的内容而非已经听过的内容。
模仿与扩展相结合
听力水平的提高，需要经过反复细致地模仿，然后在模仿的基础上，对听过的内容进行分析、研究、学习，积累和扩展听力素材。
了解与背诵相结合
积累听力素材，仅死记硬背是不够的，考生还应了解素材背后的美语思维模式和美国文化背景，这有助于考生记忆，并触类旁通。
3.口语
新托福考试的口语部分共有6题，总时间约为15分钟。第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。第3题和第4题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料只含一个自然段，共45秒钟的阅读时间。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是情景题，另一道是学术题。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有20秒的准备时间，60秒的时间回答问题。每个回答的得分是0至4分。
这是今年新增加的内容，从考试样题看，分独立口语考试和综合口语考试两部分，共6道题目。独立口语考试要求考生就熟悉的人或事发表看法。综合口语考试分先听后说、先读后说两种类型，内容与学术问题和校园生活有关，要求考生在理解的基础上，归纳内容，表达观点，并提出解决问题的想法。口头表达能力不足一直是中国考生的最大弱点，从此次试考的情况看，也是考生最不适应的部分。
对策
避免两大误区
考生在口语考试中往往容易陷入两大误区：一是先绕圈子，再渐入正题，最后才做总结；二是思路混乱，天马行空，想到哪说到哪，甚至谈话内容自相矛盾。要有效避免以上两种误区，考生必须培养以下的答题思路：首先，以主题句开头，点出观点；然后，进行分点论述，每一点都应有论述核心和理由依据；最后，再做精准总结。这样，不仅思路清晰，结构合理，而且还便于掌控时间。
加强口语练习
考生要想提高口语能力，平时就应注意加强口语训练，临时抱佛脚的作用微乎其微。考生可提前1至3个月的时间参加专业培训，并利用一切机会多开口交流。
4.写作
新托福考试的写作部分包括两道试题，需在大约50分钟的时间内完成。独立写作试题部分需30分钟的时间，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法。通常有效的回答应是一篇300个单词左右的作文。对
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于以阅读和听力材料为基础的写作试题，考生首先需要阅读一篇学术演讲，阅读的时间是3分钟。然后文章隐去，这时考生需要听一段大约为1分半钟的演讲。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。此外，考生有20分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。通常有效的回答应是一篇150至225个单词的作文。每个写作任务的分数是0至5分。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。
由于在写作题中融合了对考生听力的考查，这类复合型的新题型难度较大。
对策
培养速记能力
写作、听力复合题，需要考生不仅听懂内容，还要运用材料中的说法和例子来写作，而且，最权威的说法、观点往往就在听力材料里。因此，考生平时要注意培养速记能力，能在考试中边听边迅速摘录关键内容，这对完成后面的写作任务将起到事半功倍的效果。
学习学术写作技巧
新托福写作题属于学术写作的范畴，而非日常生活写作。因此，考生应多了解一些学术写作方面的知识和技巧，如论证、辩论、反驳等。考生在备考中，不仅要从语言上进行提炼，还要特别注意行文的逻辑关系。
总的来说，托福考试改型后难度是加大了，尤其是考生需要一定的时间来适应，所以如果是申请2008年7月前入学的同学最好赶在TOEFL改型前完成托福考试
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