第一，有很多朋友问了我很多近乎相同的问题。我有感问题的严重。
第二，由于个人水平和时间的有限，我也不能完全仔细回复每个给我发短消息的朋友
1 对症下药前，先要分析，自己错在什么地方
下面这个分数，我之前也贴过，现在再贴一次
一般听力错6个以内是这样分布的
1-10 11-20 21-25 26-30 31-38 39-50
0 1/0 1/0 2/1/0 1/0 1/0
如果大家都是以上60分标准的，那么可以对照下看看
自己到底是在哪段，错多了。
对于以上各段，标准自然也是不一样的
前10个一定要争取全对。
11-20，也是一样。
这个地方的错1个，是告诉大家，如果自己有卡壳的题目，一定要及时扔掉。不要不舍得。
21-25，错1个也是可以忍的。
26-30，错2个以内就可以了，不要太紧张，影响自己PARTB的发挥。尤其是不要在PARTA都结束了还恋恋不忘的去看那5个有可能很吃不准的题目。完全没有必要。在这个地方，做人要豁达点。
partb 错一个，甚至错2个都还是可以让人接受的。毕竟这个地方没有direction。能看的时间不多。但是，错超过2个就完全不应该了。
partc 是应该争取不错的，事实上很多同学，训练以后都能近似达到这个程度，错个1个也就可以了。
因此，对于不同题号的题目我们有不同的要求。
有的，绝对应该避免，有的，即便错了，你也没有必要花太多时间去总结。
比如，26-30里面，错1，2个很正常的事情，不错却是很难遇到的。
事实的结果是，我背诵了喜雨，最后的效果也少的可怜。该怎么错还是怎么错。
如果是这样的话，那还不如豁达些。不要管他们了。把有限的时间和精力投身到那些，用了力气，用了脑子，就能避免的地方去。比如partc。具体的情况我们下面会说到。
2 学会读答案
其实，这个以前的很多老战友都提到过。
大家要学会读答案。
尤其是在part b和 c中，太重要了。
你要读的不仅仅是答案都有哪些？
都说了些什么东西？
而且，你应该尽量的把文章最后要问你的问题给读出来
即便你读不出来，最起码也应该把问题的方向给找出来
举个例子来说(当然，非常具体的我记得不清楚了，随便说下)
A。XX的书《xxx(http://www.xmyuanda.com)》 出版了
B。这是XX人生的一个转折点
C。XX的母亲去世了
D。这是XX最困难的时刻
恩，读出来了意思，那你要去猜想这个问题是什么
当然，这个猜想的过程是和你平时的总结息息相关的。
那文章会出一个问题呢？
显然，这个问题有可能问一个事情。因为AC选项说了2件事情。
但是又一定不是再问一个事情，因为BD某个事件没关系，只是和时间有关系。
所以这个问题，一定不是“XX在1877年做了一件什么事情”
那不问事情能问什么呢？无非就是what,how,why, who，when，where
这个地方，根据答案给的信息
我们显然能够把how，who，where这几个先排除掉。
那也就when，和what
但是when也不可能，因为虽然选项都和时间有关系，但是并没有哪个选项直接指出是时间，或者说，并不是所有的选项都能回答一个确切的时间问题。
那么这个问题，只有what了
那what什么呢？
也许就是问“1877年对于XX的有什么意义”之类的问题。
当然，以上的推测，在实际中是以你长期这样的推测为基础，在正式听力的时候作为一种感觉出现的。即便你不能完全具有这么一种感觉，你也应该知道，这个问题应该和某个非常重要的时间有关系。那么你听的时候就要注意，每个事件对应的时间。尤其是听到那些，不是用时间来表示的时间时，比如“经济大萧条期”，你要特别敏感，因为一定会出题目考你的。
以上的感觉是要靠你长期的总结，分析，并且不断于实际听到的答案做比对，修正而得出来的，并不是一天两天就能一下子掌握的。
在这里，我只是想说，经常这么去揣测下问的问题，对于你作题，做对是非常有帮助的
3 不断的总结是成功的必要因素
一个听力很好的朋友，其本身的英语水平的确是不用多说是很高的
其口语也应该是不错的，但是，更重要的是，别人更是做了很多有效总结的。
比如我认识的一个姐姐
听力拿了65，她对我的经验就是，把00年前的parta 的题目都自己好好总结。
不管是什么场景法也好，语言结构法也好(具体叫什么我记不得了，反正就是根据，问题中的特征词should，but这样的词语来作题的一种方法)。总之，你要自己好好去总结。具体什么场景，什么特征词倒问题要记得和对应的非常准确和工整，相反，你应该找到这样的感觉，这2个人这么样说了，问题应该是什么样的，答案又应该选哪个。
还是说这个例子，因为我的印象实在是太深刻了
在所有指责段子中(我自己总结的)
A说XX人有什么什么样的不好，XX东西不好用
B 只有1个段子里面是落井下石了
其他所有的情况下都是劝小A，啊怎么会呢，是你误会了吧/她最近要忙考试吧/他烦心的事情比较多，心情不好吧 总之给被A指责的人找个理由。
从这个地方，我们很容易看的出来，虽然说的内容可能变化的很多，但是提炼出来就是这么一个和事老的态度。
X就是一个集合，这个集合里面放了所有发牢骚的人说的话
Y也是一个集合，这个集合里面都是帮别人开脱的话
通过总结，我知道X1+Y1——(http://www.xmyuanda.com)》 Z1
X2+Y2——(http://www.xmyuanda.com)》 Z2
X3+Y3——(http://www.xmyuanda.com)》 Z3
那么我就可以大概推断下，一个人说X集合的话，一个人说Y集合的话，
那么最后问的问题大概就是Z集合的话。
所以对于这些好象什么场景都对应不上的题目自己要多想想
看看能不抽象出来下。或者说，看看和我们的生活环境是不是有什么对应。
其实很多情况下，这些对话都和我们有着某种程度的对应
正因为这样，才使得，国外有，国内无的某些场景，让大家头疼。
比如，教授的问题，选课的问题，汽车的问题
但是，其他一些问题，我们也能做的很好，比如交作业给paper，吃饭，借书我们就相对容易做对些。
4 缎子做不好怎么办？
这也是一个朋友问我的问题，当然他的情况是觉得听到了的缎子就好，听不到就不行，他把这个叫——听力要靠实力
其实我们应该这么说
你能听懂某些段子，而且做的很好
那只能说明一个问题——你是有实力的。
当然你某些文章做的不好，你也必须认识到你的不足
同时，更加重要的是分析你错差的原因。
通常情况下有两个原因
1。你对某些话题的缎子很敏感，比如说个动物什么的。但是对某些缎子比较木那，比如上个历史课，老师说文学史之类的
2。你某些状态下，精神比较集中，某些状态下则分散了。
当然也可能有别的原因。
你要好好想下
你到底是因为什么原因。
对于第一中情况，你只要多听就基本可以达到要求
尤其是你不敏感的那些话题。
总结问题是个很有效的方法
其实说白了，历史课的文章会问什么呢
1。上节课讲了什么
2。这节课主要讲了什么内容
3。19xx年，XX做了一件什么事情
4。某个历史事件的意义
5。老师布置了什么作业
6。老师下节课最有可能上什么内容
这些东西，你多总结了
做缎子的时候自然会敏感
特别是，这些问题，是你能够从答案的信息中提炼得到的
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所以，你完全有可能最后看了答案后，就知道要问你什么样的问题。
对于第二种情况
那就在于你自己了，精神的集中是个人的问题。
当然还是有所诀窍的
比如我听那些很容易就听懂的缎子的时候
我就非常讨厌。。。不想听下去了
尤其是在，问题还没有说之前，我就已经选择好了答案的时候
这个时候，人的心情是很急噪的
一方面，这个缎子很简单，自己知道要尽量保证不错
另一方面，虽然自己觉得应该问一个什么样的问题
但是，在问题正式问出来之前，自己也没有完全的把握说我可以不听问题的内容就直接选对。
所以，往往这个时候，很急噪，这样的结果当然就是造成错误。
比如，最后一个问题溜跑了。某个问题，比如一听到一个防海墙，
我就不愿意听了，一看答案里面有个“他能有效阻止海水的侵蚀”，就去选了。但是，这样急噪的情绪，把背景知识带到文章里面是要不得的。最后，那个缎子恰恰就是用来解释为什么防海墙，加速了侵蚀的速度。
如果是这样的情况
那我的个人经验是强迫自己去理解文中的每句话。
永远不走在文章的前面。
时刻提醒自己沉住气。不到文章结束，决不放松
那也许有的朋友要问我，要是我哪个缎子做的都不好怎么办？
那我只能说
你离做的很好还有很大一段努力要走
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