听力基本技能讲练（CET英语）

人们在说一句话时，除了每个音节有高低、长短、轻重的变化之外，还会利用音高、音长、音强的变化构成语调，使句子有高低、长短、轻重的变化，产生抑扬顿挫、疾徐合宜的语音效果，表达丰富、深刻的思想感情。语调是语言中表达思想的重要辅助手段。同一句话，用不同的语调，可以表达不同的内容或情感。英语的语调有两种：升调与降调。以下主要介绍这两种语调的特点及用法。
降调 1．降调的特点降调是声调从相当的高度降至很低，是在重读音节上降下，或是从重读音节降到它后面的音节。例如：
How canIpossiblygive uptwohundredpounds？
当意群里出现一个以上的重点词时，这些重点词的处理方法通常是：
1）第一重点词的重读音节升得很高，其后非重读音节与之保持一致的高度。
2）第二个重点词的重读音节就要稍低一些，其后的非重读音节也与它保持一致的高度。
3）在语调降下的那个重点词的重读音节要从它前面音节的高度开始降起。
4）如果在第一个重点词的重读音节前出现非重读音节时，这些音节都处于低音调。
5）同样，任何非重点词的重读音节出现在重点词之前时，也处于低音调。例如：
`What’s the`matter with`you？ ↘
 He`seems`very`nice． ↘
 I was`very`happy． ↘
 2．降调的应用在下列情况下使用降调：
①陈述句：例如：I`came`late．↘
 I`like it`verymuch．↘
 ②特殊疑问句：
 例如：
`Why did you`come`here？↘
`Where is the`cat？↘
③
在反意疑问句中，不管“not”是出现在前一部分还是后一部分，使用降调是表示催促对方的同意：
 例如：
It’s`hot today，`isn’t it？↘
 It was a`good`book，`wasn’t it？↘
 ④用于强硬的命令：例如：`Come`here．↘
 `Take your`feet off the`table．↘
 ⑤用于强烈的感叹：例如：`Excellent！↘
 What a`nice`day！↘
 升调 1．升调的特点第一种升调的特点：
这种升调与降调几乎一样，不同的就是句尾以升调结束。
 例如：But`is`it`true thatyou are moving to`another`city？↗
 `Can you get`there by`six？↗
 第二种升调的特点：这种语调的特点是除升起句尾的音调外，它前面所有的词的音节都处于同一低度。例如：I was`only`trying to`do it`well．↗
 I was`only`three`minutes`late．↗
 2．升调的应用在下列情况下使用第一种升调：
 ①用于安慰，鼓励对方：例如：I`won’t`ride`too`fast．↗
  It’s`not painful．↗
 ②用于一般疑问句和重复问句：
 例如：`Have you`finished it `yet？↗
 `Did`Mary`clean the`room？↗
③用于问候和再见时，用升调更亲切：
例如：`Good`morning．↗
 `Good`night．↗
 ④用于表示对一些并不令人吃惊或兴奋时的感叹句：
 例如：`All`right．↗
 `Good`luck．↗
 在下列情况下使用第二种升调：
 ①用于表示不满和报怨：例如：I`didn’t`do`anything`wrong．↗
 You`can’t`treat me like`that．↗

 ②用于反意疑问：例如：`Let’s have some`tea，`shall we？↗
 `Come with`me，`will you？↗
 ③用于表示你并不希望对方同意你的观点，而是希望对方说出他的观点：
 例如：You`weren’t`here`yesterday，`were you？↗
 `It’s going to`rain，`is it？↗
 ④用问句表示感叹时，使用第二种升调：例如：`Really？↗
 `Well？↗

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