??人大附中2017级800余名高一新生
今年是高考恢复40首年，也是新高考元年。浙江和上海的考生今年首次体验了一把新高考。
对于北京考生来说，今年也具有“高考元年”的意味。作为第二批高考综合改革试点省市之一，2017年秋季学期北京将进入高考综合改革实施阶段。即2017级高一学生将成为首批尝鲜北京新高考的学生。
按照《北京市深化考试招生制度改革实施方案》， 从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科。参加本科院校招生录取的考生的高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
在圈内人看来，正在启动的新高考可谓“恢复高考40年以来力度最大的考试制度变革”，根据新高考要求，今后高中学生选修选考科目组合达20种，选课走班将成为高中教学新常态，高考开课的数量以及相应的教室、师资的需求将大幅增加。这个暑假，迎接新高考带来的新一轮课程改革，成为京城各高中校无一例外的“必修课”。
另外，今年新高一还将面临“三新一旧”的问题，即新高考，新课程方案，新课标和旧教材。这对于学校的课程安排也提出了新的挑战。
??中科院物理所所长方忠做讲座
8月29日，人大附中800余名高一新生参加了该校“新教育讲堂”的系列讲座。本期邀请了中科院物理所所长方忠教授分享科技最前沿的讲座。人大附中校长、特级教师翟小宁在现场介绍了该校正在启动的新轮课程改革的最新进展。
翟小宁透露，从有利于促进学生健康发展、有利于为高校及社会培养高层次合格人才出发，主动适应社会、经济以及科技发展对多样化高素质人才的需求，遵循教育规律，坚持立德树人，认真总结先前课改经验，推进课程教学与新高考的有机衔接以及平稳过渡，努力构建人大附中适应每个学生终身发展的新的课程建设方案，促进学生全面而有个性的发展，促进教师的专业发展，促进学校的特色形成。
在人大附中首次露脸的新轮课改方案，6个方向非常值得关注：
积极稳妥研究制定各项方案政策（分层教学，走班教学，固定班教学三者结合）；
制定既充分保证每一个学生的选科意愿，也符合学校实际情况的走班教学方案；
积极主动研究应对改革给教育教学带来的挑战；
抓住课堂教学的主阵地，提升教育教学质量；
突出学科教学的关键性作用；
强化以班主任为核心的导师制建设。
总的来说，面对新高考，人大附中的课改方案体现出“守正创新”的基本风格。比如，针对备受关注的选课走班，人大附中采取了分层教学、走班教学和固定班教学相结合的方式。
??人大附中校长翟小宁
“走班是一种形式，而不是目的，也不是教育水平高低的评价标准。”翟小宁校长认为，教学的方式是多种多样的，比如分层教学、走班选课、项目式学习、活动课程、STEAM、“人工智能+”等多种方式，教学方式的选择应当遵循“不拘一格育人才、万紫千红总是春”的原则，课程改革也不能亦步亦趋，而是主动引领课程的新发展。
在翟小宁看来，选课走班是实现个性化教育的重要方式，它的最终目的是“创造适合每个学生发展的教育”。人大附中设置的课程体系将“尊重学生选课意愿、引领学生选课志愿”，为此人大附中已推出相应的选课平台及管理平台，从技术维度上帮助学生更好地构建和完善更丰富、更有选择性的课程体系。
北京四中顺义分校
高二开始走班
面对新高考改革，北京四中顺义分校在课程上，为今年入学的新高一年级全科开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、通用技术等14个学科必修课程及校本选修课程。同时开设考察探究、社会服务、职业体验等系列的校本课程。
“14个学科必修课程高一不走班，高二开始走班，课表由班级课表变化为学生个人课表。”学校教学副校长白瑛告诉北京晨报记者，校本选修依据学生兴趣选课高一开始走班。考察探究、社会服务、职业体验等活动学校安排和学生自主选择相结合，部分在校内，部分在校外由学生自主完成。除此之外，学校还面向全体高一学生开设人生规划课程，开阔学生视野，展望未来生活，学习规划方法，促进学生认识自我，认清学科优势和特长，准确掌握自己的兴趣爱好和职业理想，为高二开始的学生选科做好准备，让学生在高考和人生发展上少走弯路。
白瑛表示，学校坚持学生综合素养的全面提升，将通过增加校内科目检测，在学生评优中平衡科目权重，设置否决标准，杜绝学生在高一阶段出现严重偏废现象。会考上，将引导高一学生合理报名，杜绝大面积学生低质量通过。与此同时，学校尤其注重尖子学生兴趣培养和特长发展，增加学生在高校自主招生项目中的机会。
北京市第五中学
期中考试后全员走班
北京五中副校长郝臣介绍，这一届新高一在初中阶段没有选考经历，特别是对历史、地理、政治、生物四门非中考科目，认识只停留在表面。即便是其他五门中考学科，初中和高中也有很大不同。因此，新高一在入学阶段将不做选科处理。学校将按照教育主管部门的要求全面开课。
但是，根据新高考的特点和要求，走班教学势在必行。为了更加稳妥，五中将在两个直升班先行试点选学、选考，原则是“科目先行”。即：开学后，两个直升班的物理、化学将实行走班教学，历史、地理、政治、生物仍将维持统一教学；而新高一的全员走班，将安排在第一学期的期中考试之后。届时，高一年级的所有必考科目将进行分层教学，而选考科目实行走班教学的方式。
郝臣强调，实行走班后，可能会根据学生的不同选考组合重新分班，但仍将保留行政班的概念。同时，也会尽快为学生安排学科能力和职业倾向的测试，帮助他们尽早确定适合自己的选考科目，以便后续有更加充裕的时间深入学习和静心备考。
北京理工大学附属中学
6门学科“奇偶对开”
2020年，本市高考将进入新元年。除语文、数学、英语外，考生可打破文理限制，从史、地、政、理、化、生6门学科任选3门计入高考成绩，其余学科则以“合格/不合格”的方式计入学业水平考试成绩。为应对新政，北京理工大学附属中学为今年9月入学的高一新生独创了“奇偶对开”课程。
为了让学生尽早确定“6选3”科目，今年高一年级将开齐、开足理、化、生、史、地、政6门学科，其中，生物首次提前至高一开课。这势必造成高一课时的整体“拥挤”。理工附中高一年级组组长王晓辉告诉北京晨报记者，学校将压缩语、数、英的课时量以平衡这6门学科。但尽管如此，依旧“杯水车薪”。为此，学校创设“对开”课程的方式。他解释，以生物和政治为例，高一前半段给高一1、3、5、7奇数班级集中开设生物课，2、4、6、8偶数班级集中开设政治课；后半段则颠倒。这样在各班课时符合要求的情况下，达到总课时不变。
为帮助学生尽早确定选考科目，学校将利用一直以来的传统校本课程——职业生涯规划系列课程。学校还将利用每周的班会时间，为有着不同职业倾向的学生提供职业体验和社会实践活动，引导他们积极选择。
此外，在学科种类增多、课时变化的影响下，师资的配备也将出现波动。王晓辉举例，比如以前在高二才开设的生物课，如今提前到高一，本就紧缺的生物老师更加紧张。为此，学校将调动理工附中教育集团的资源，采取内部教师流动的方式来解决问题。
东北师大附中朝阳学校
一个学期分成两个学程
东北师大附中朝阳学校针对新高考探索了“学程制”、“行政班与教学班并存”管理办法。学程制是指比学期更小的教学单元时间，特点是课程安排更加灵活。目前学校一个学期分成了两个学程，以后会根据教学需要增加学程。学程实施之后，各个学科结合其教学任务在每个学程会有不同的课时安排，学生的必修和选修课程可以更加灵活地穿插在不同学程中。
行政班是把选择相同或者相近课程的学生放在一个班级，方便班级的常规管理与学生管理；教学班是为了满足学生不同的选课需求。以行政班为主体，在教学的过程中，以学生选课的情况再进行走班。在排课方面，“行政班与教学班并存”的排课策略，能在最大程度上满足学生选择性的需求。