4月6日，九江教科所部分负责人、各科教研员携九江一中、二中、三种部分高三骨干教师来我市共青城中学高三毕业班送教，并同毕业班各科教师就高考冲刺复习进行了卓有成效的教学研讨。

　　此次活动内容及主要流程为：下午一、二两节课听课，之后各科就课堂教学中存在的问题及高考复习方法分组进行研讨。九江教科所的专家们对共青城中学准备的九节课给予了充分肯定，同时也委婉地指出了其中存在的一些问题。专家们精细的点评和独到的见解使毕业班教师们如醍醐灌顶，获益匪浅。

　　而九江教科所送来的四堂课，更是以清晰的教学思路、系统的知识构建、精准的知识讲解、新颖的教学设计、诙谐幽默的教学语言使原本紧张的课堂变得轻松、简单、扎实而有效，有力地冲击了教师们固有的教学模式，引发了教师们无限的感慨及深刻的教学反思。

　　研讨会上，老师们畅所欲言，就教学中遇到的难点、高考答题技巧以及二模中出现的问题等虚心请教，专家们则热心解答，耐心指导，带着老师们细细分析。同时，也结合自身经验及历年高考试卷分析诚恳地提出了许多宝贵建议。主要有以下几点：

　　1、要把握复习进度，适当调整计划。一轮复习应在一个学期完成，留足时间查漏补缺，新课程尽可能早结束，总复习尽量早开始;

　　2、高考还剩两个月，二轮复习要抓住方向，抓重点，抓细节，抓关键，不要做无用功。重基础，抓方法。考练讲有机结合，学会知识的拓展;

　　3、要注重大框架的构建，整合整个学科体系;

　　4、建议老师多出去学习交流，锻炼，认真钻研考纲，把学生薄弱的知识点理出来，讲透。分析好每一次考试试题，从而提升学生的成绩!辅导学生应试心理

　　5、要回归课本，让学生养成良好的阅读和书写习惯等。

　　6、要做学生应试心理辅导，对不同基础学生的学习要求要不同，为学生制定合理的教学目标，帮助学生有效提升。

　　7、教师在课堂上要力求语言精当，教学设计要力求从拓宽学生思路，引导学生发现规律出发。

　　通过此次研讨，教师们意识到一个成功的教师必须善于组织和调控课堂，善于开拓学生思路，善于激发学生创新意识。而作为一个团队，则需要集中大家的智慧和力量，学会分工合作，要深入教学研究，构建完善的知识体系，早做准本，多方学习，才能真正推动整个年级的教学发展，提高教学质量!