240日语二外
一、考试目的
本考试旨在测试考生日语综合运用能力。考核学生系统地掌握日语语言知识、语法知识、语言技能、学习策略和跨文化交际方面的能力。要求学生能读懂一般难 度的文章；能够在一定程度上猜测生词词义，并理解文章的主旨、作者的意图；能运用学过的语言知识，就熟悉的题材，写出语句基本通顺，内容完整的短文，能够 基本表达出自己的态度和情感。累计掌握词汇量约2800个。
二、考试内容
考试范围为除“听、说技能”以外的全部内容。
本考试由六个部分组成：“词语”、“语法”、“阅读理解”、“日译汉”、“汉译日”和“作文”。
1、词语共40题，20分。
测试目的是考核考生对词语的读音、当用汉字、意义、用法的掌握情况。
2、语法共15题，15分。
测试目的是考核考生基础语法知识的运用能力。
3、阅读理解共15题，30分。
测试目的是考核考生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求阅读速度。
阅读题的设问要点如下:
(1)中心思想和段落大意；
(2)上下文的逻辑关系；
（3）文章的发展和结果；
（4）隐含的信息；
（5）重要语句的含义；
（6）生词词义；
（7）指示词所指代的内容等。
4、日译汉1-2题，10分。
测试目的是考核考生对日语书面材料的理解和翻译能力。安排1—2篇内容完整的短文,要求考生将日文译成中文。
5、汉译日5题，10分。
测试目的在于考核考生常用句子的汉译日能力。给出几个单句，要求学生将汉语译成日语。
6、作文1篇，15分。
测试目的是考核考生的日语写作能力。考试形式为命题作文，要求考生按规定写出一篇250—300字的短文。
三、试题结构
试题采用客观性多项选择题和主观性试题相结合的形式。客观性试题要求考生从每题4个选项中选出一个最佳答案；主观性试题要求考生写出答案。
考试时间为3小时，满分100分。
一、考试目的
本考试旨在测试考生日语综合运用能力。考核学生系统地掌握日语语言知识、语法知识、语言技能、学习策略和跨文化交际方面的能力。要求学生能读懂一般难 度的文章；能够在一定程度上猜测生词词义，并理解文章的主旨、作者的意图；能运用学过的语言知识，就熟悉的题材，写出语句基本通顺，内容完整的短文，能够 基本表达出自己的态度和情感。累计掌握词汇量约2800个。
二、考试内容
考试范围为除“听、说技能”以外的全部内容。
本考试由六个部分组成：“词语”、“语法”、“阅读理解”、“日译汉”、“汉译日”和“作文”。
1、词语共40题，20分。
测试目的是考核考生对词语的读音、当用汉字、意义、用法的掌握情况。
2、语法共15题，15分。
测试目的是考核考生基础语法知识的运用能力。
3、阅读理解共15题，30分。
测试目的是考核考生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求阅读速度。
阅读题的设问要点如下:
(1)中心思想和段落大意；
(2)上下文的逻辑关系；
（3）文章的发展和结果；
（4）隐含的信息；
（5）重要语句的含义；
（6）生词词义；
（7）指示词所指代的内容等。
4、日译汉1-2题，10分。
测试目的是考核考生对日语书面材料的理解和翻译能力。安排1—2篇内容完整的短文,要求考生将日文译成中文。
5、汉译日5题，10分。
测试目的在于考核考生常用句子的汉译日能力。给出几个单句，要求学生将汉语译成日语。
6、作文1篇，15分。
测试目的是考核考生的日语写作能力。考试形式为命题作文，要求考生按规定写出一篇250—300字的短文。
三、试题结构
试题采用客观性多项选择题和主观性试题相结合的形式。客观性试题要求考生从每题4个选项中选出一个最佳答案；主观性试题要求考生写出答案。
考试时间为3小时，满分100分。
