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凭着教学以及和学生的接触---雅思听力漫谈(IELTS雅思听力)

作者:  时间: 2020-12-23


         凭着教学以及和学生的接触来看,我个人觉得学生总体来说是可以分为两类的,第一类是有一定天分,这里的天分指得是对流动的语流很敏感,虽然很少练习,但是对于自己学过的单词在听的时候都能够很快反应过来,另一类是缺乏天分,对流动的语流很不敏感,很常见的一个问题是对于自己学过的单词,听到的时候会感觉很熟悉,但就是不能立刻反应出它的意思。这两类学生中,后者无疑是占大多数的。对于前者来说,如果平时坚持练习,扎实掌握听力词汇,雅思中听力这块就不会再成为一个拦路虎,更有可能成为自身的一个ADVANTAGE。但对于后者来说,情况要稍微复杂些,在练习中需要解决的一个首要的问题就是要OVERCOME RESPONSE LAG,即克服自己的反应滞后,要做到听到这个词就能够INSTANT COMPREHENSION(自己构成的词,可能有错),这才迈出了成功完成雅思听力的第一步,试想如果在听的过程中由于单词不能及时反应出什么意思,就有可能导致目前的一道题做不出,也很有可能错过下一道题的信息,这样以来最坏的一个结果就是不知道题目进行到哪了,所以IT IS VERY ESSENTIAL FOR MANY STUDENTS TO GO OVER RESPONSE LAG.


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