英语四级不言而喻已经成为普通高校学生必须通过的一种资格认证。最近几年，随着与世界的接轨步伐越来越快，社会对于英语水平的要求也越来越高，更多的非普通高校同学也加入了四级考试的队伍。对于我们这些同学来说，四级算是“选修”项目了。那么，怎样利用好自己的资源，做好这个“选修”项目呢？

一、 认识四级

要考四级，当然首先要认识四级考试了。大学英语四、 六级考试是配合1985年的新大学英语教学大纲出台的，于1987年由教育部正式推出。既然是教学大纲的产物，我们还要先看一看教学大纲。

“本大纲的教学对象是高等学校非英语专业的本科生……大学英语教学分为基础阶段（一至二年级）和应用提高阶段（三至四年级）。基础阶段的教学要求……达到四级为基本要求……领会式掌握4200单词（其中复用式掌握的单词为2500），以及由这些词构成的常用词组（中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。

有人会觉得词汇方面的这个要求很容易。其实，4200单词指的应该是基本词汇。若按照每个单词平均再派生出一个单词的话，要求人讽的单词至少应该在8000以上，这样无论是实际应用还是参加考试，才会比较得心应手。

语法方面，大纲强调在语篇水平上的理解运用能力。“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”也就是说，根据上下文的语言环境，确定应该用怎样的语法表达，而不是中学时期指定某一个语法项目进行的单一操练，比如“把下列句于转换成被动语态”等等。

对阅读能力的要求：“能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、 推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟7O个单词。在阅读篇幅较长、 难度略低、 生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟100词。”我们可以大致地衡量为：大学英语课本中的课文（一般每篇字数在800－1000左右），难度较低的在10分钟之内完成，难度较高的则不超过15分钟。当然是在保证理解的前提下。

听力方面，“能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、 句子结构比较简单、 基本上没有生词、 语速为每分钟130－150词的简短会话、 谈话、 报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。”每分钟130－150词的语速，也就是常用的大学英语听力教材中的语速。

写的能力，“能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、 回答问题、 写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120－150词的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误。”需要一提的是在近年的四级考试中，对于此项的考查已经落实到了就一篇阅读材料进行简答题的方式，而不仅限于作文文。

四级考试是对以上大纲要求完成情况的一个检查手段，大纲中的这些要求也是四级考试的考查目标，是我们要通过四级考试必须具备的素质。

二、 你要考吗？

通过四级考试究竟有多难，或者多容易呢？我们看一看历年通过的情况。

从四级考试首次举行到现在，每年参加考试的人数已从最初的几万增加到现在的230多万。按照去年的统计数字，全国的平均通过率为66.27％。而在笔者所在的学校，通过率为55％。这当然是指主要参加者为普通高考入学者而言。成教学生的通过率，在笔者所在学校不超过10％ 。而在笔者所熟悉的几个职教班级中，参加考试人数占全班的4％，通过率为50％。当然这一部分同学都是英语成绩在班级中最优秀的。如果按照全班人数计算。则通过率仅有2％。

当然，这只是一个片百的统计数字，不能代表全部的情况。然而我们也必须承认，作为成教和职教的学生，我们总体上确实存在差距。这就意味着同样要通过四级考试，我们有着更长的路要走。

我们离四级的差距有多大呢？先来摸一摸底看一看吧。

首要的指标是词汇量。现在市面上有很多的四级考试词汇手册，不妨用做参考。用一个简单的统计方法：随机抽敢十几页或二十几页，统计一下这一部分页面上总共有多少单词，自己认识上面的多少单词，占多少百分比。然后用这个百分比乘以手册中的词汇总量（一般这类书籍都在前言中说明本书共收词汇多少），可以了解到启已当前的大致词汇量是多少。例如，你选了一本词汇手册，书中注明共收单词6000个。你随机抽取了二十个页面，二十个页面上共有400个单词，你认识其中的300个，即其中的75％，那么你大致的词汇量应为：6000 × 75％ ＝4500。

其次为阅读速度。找一篇四级难度的文章，大体数一数字数，然后在保证80％以上的理解程度的前提下读完。计算所用的时间，然后算出每分钟的阅读速度。所谓80％的理解程度，可以衡量为：回答有关本文的阅读理解题目时，正确率达到80％以上。如果不到80％，重新放慢速度进行这个过程，直到达到这一指标，重新计算你的阅读速度。

最后来一个实战演习吧。最好能找到一套完整的四级考试实考试题，包括听力材料，然后按照规定的时间，答完全部试题。对照参考答案计算一下分数，作文的得分可以让老师帮助看一下。说到作文，还要注意四级考试的一个特殊的记分办法：大学英语四级考试设作文最低分，即作文分低于某一数值者，总分即使达到60分也不给予及格。设作文最低分后采用下列成绩计算方法：

1）作文分为0分者，总分即使高于60分，报道时一律作不及格处理；

2）作文分大子0分小于6分者，按下列方式计算成绩：

最后报道分＝原计算总分－6＋实得作文分

也就是，作文得分每低于6分一分，就从总成绩中扣掉一分；若作文得0分，则无论其他部分得分多少，一律视为不及格。

好了，摸到底了没有？如果词汇量和阅读速度这两项主要指标都能达标或者大致达标，整套题目得分在60分以上或相差不大，那就比较放心地到考场上去争取你的四级证书吧。另一方面，如果差距大多，我们就一起从头准备。

三、 从源头做起

也许一说为考试做准备，有人就会问：考哪本书？需要说明的是，四级考试并不是以哪一套课本为依据来命题，也就不存在考哪一套教材的问题。它考查的是我们综合的英语水平。从教学大纲中不难发现，它是针对我们走上工作岗位之后可能产生的对英语的实际需要程度而设计的。即能阅读一般难度的英语文章，能用英语进行一般的信息交流。所谓的四级词汇，实际上是通过词频调查的方法确定的英语常用词汇。这种方法是先搜集数量广泛的相应难度的文章，包括生活、 科技、 文学、 体育等日常阅读时有可能遇到的各种体裁，然后从中统计出使用频率最高的词汇。反言之，掌握了四级词汇，会使我们日常阅读时遇见的生词量降至最低。

因此可以看到，准备四级考试的最佳途径是从源头做起，沿着它产生的路径走过来：大量阅读、 学习四级难度的语言材料，大量的进行这个难度级别的信息输入输出的锻炼，即阅读与听、 说与写。语言原始的目的是为了让人们之间能够交流信息，我们学习语言的方法也应该建立在交流信息的基础上。而信息最完整应该是在语篇的层次上，即完整的一篇文章中。在这个层次上我们有完整的上下文，有文体方面的直观，有对作者态度的感受，那么我们对于某一个词汇、 某一个语法现象就会有更直观更准确的把握。如果说基础好的同学还可以单纯通过做四级试题来强化一下的话，那么基础比较差的同学就必须从头做起，通过研读一篇又一篇的文章来获得全面的提高。如果希望通过做一两本习题集来准备四级考试，那只能是欲速而不达。

在选择学习材料的时候，大学公共英语的课本应该是一个方便的选择。其实大学英语课本自身就是一个四级难度的文章的选集，只不过编者添加了词汇表和练习部分。只要是四级的难度，任何课本都是可以的。当然，如果有

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至于具体的准备方法，现在市面上的应试书籍可以说是应有尽有了，比如关于词汇的、 关于阅读的、 关于听力的、 关于写作的，等等。我们可以把各个方面的都找来参考。四级考试不提倡应试教育和应试学习，但是了解一些它的基本技巧还是必要的。一定要记住，这些书籍代替不了你的基础学习。

相信大家经过时间或长或短的努力，终会获得一张属于自己的四级证书。在我们拿到它的时候，我们知道，它上面洒下了我们的汗水。这一点会足以让我们自豪的。青岛建工学院 小石 《英语通(http://www.xmyuanda.com》

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