一说到聪明，很多家长也许马上冒出这样的想法：“识字多、数数快、学习好，这就是聪明！的确，上述特征都是聪明的重要表现。宝宝到底聪明与否，并不能只根据学习成绩做出结论， 智力正逐渐成为判断个人表现及未来发展的指标。

宝宝智力开发如何进行？
   1、均衡发展 有些家长希望孩子在某些方面有特别突出的表现，但是对于0-6岁的宝宝来说，无论是家长还是老师，都应该将大脑的均衡发展视为教养重点。宝宝的心智发展，就像六大类基本食物之于身体健康一样，最好能从小就养成均衡摄取的习惯，以全面培养日后为人处世的基本能力，而特殊专长的养成应在各项聪明力均衡发展的前提下进行。
    2、学习方式多元灵活  老师和家长家庭教育可以不拘泥于教学形式，运用启发性和趣味性兼具的方法，让孩子完成学习任务。尤其是记忆性的知识，如能利用音乐、律动、角色扮演和人际关系互动等灵活有趣的方式学习，会让孩子印象更深刻。
    3、家长态度很关键  在学龄前，家庭成员对宝宝各项聪明力的发展有着举足轻重的影响。否定的态度会使孩子正要萌芽的聪明力受到压抑，而正向、积极的适度引导和大量的赞美与鼓励，则是宝宝聪明力发展的重要养分。

[1] [2]  下一页

　    家长们都是希望自己的宝宝聪明能干、具有创造力。一般来说，创造力有5大要素：敏捷力、流畅力、变通力、独创力、精进力。除此之外，好奇心、想象力、冒险性，则偏向心理层面的创造力要点，通常涵盖在创造力5要素之中，分述如下：

1、独创力

　　有的孩子总是能够利用身边找到的物品，不需要大人教导，就会自己动脑筋思考，将自己的构思化为实际，组合成意想不到且有创意的玩具或作品，这就是独创力，也是其它人模仿不来的创意。

2、精进力

　　当孩子具有独创力后，也需要具有精进力，也就是好还要再更好，会自己追求进步的能力。如：当一个有创造力的孩子在画爸爸妈妈时，他不只会画出爸妈的样子，还会进一步想出爸妈喜欢什么样的打扮衣着，以画笔描绘出除了脸之外，更贴近实际上父母的样子，让画作更丰富充实。这样的孩子通常会要求自己不只是完成就好，还会希望自己能做到比别人更好的程度。

上一页  [1] [2]