遗传是影响孩子智商的重要因素，但家教的作用也不可低估。尤其是在孩子大脑的发育阶段，父母的培养，哪怕只是玩捉迷藏等简单的游戏，都有促进孩子智力发育的作用。

　　亚拉巴马大学心理学教授克雷格·雷米等人的一项长期研究对此提供了有力证据。他们把一批贫困家庭的4个月婴儿分成两组：一组送进教育中心，那里有老师教他们做游戏和唱歌；另一组不进行早期教育，只给他们提供足够的营养。到学龄前期，第一组儿童的智商比第二组高10—20分。到15岁时，第一组孩子的语文成绩和数学成绩均高于第二组。

　　为什么会有这样的差别呢？雷米说，是早期教育促进了大脑发育。

　　婴儿出生时便有几十亿个脑细胞，称为神经元。

　　有的神经元在孩子出生前就彼此相连，调节心跳、呼吸等基本生理活动。其余神经元则在后天经历刺激后才能相通。孩子发育时，神经元形成的突起为彼此的联系和指挥生理活动铺平道路。例如，眼部神经元的突起延及大脑视觉皮质，可“翻译”眼之所见，并经其他神经元突起的联系，指挥人对所见之物作出反应。这类经历每重复一次，神经元之间的联系就被加强和巩固一次。婴儿0—2岁时，脑细胞发育迅速，神经元联系剧增。到2岁时，脑细胞之间已有300多万亿条联系。同时，未彼此连接、未经使用的脑细胞则被“废弃”。

　　如果婴儿2岁以前错过了促进某些脑细胞发育的机会，是否会终生有智力障碍呢？不会，因为脑细胞联系的建立在整个儿童期都很频繁，而且有大量的机会促进它。父母在整个儿童期对孩子智力的开发，都会是有成效的。

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        如何给一岁的宝宝开发智力呢？一岁宝宝智力开发的重点是首先要满足宝宝旺盛的好奇心，满足宝宝对亲人依恋的心理需求，然后再从练习其手眼协调能力、对语言的理解能力、鼓励模拟行为、学习指认生活中常见物品、熟悉自己身体各部位等入手，从身心各方面促进其全面发展。帮助一岁宝宝开发智力主要有以下一些方法。

　　一、在运动中开发大脑。

　　这个时候宝宝的所谓的运动，通常都是指爬行以及一些与父母一齐进行的亲子活动。

　　1、躺下坐起，摇呀摇(运动和平衡能力的练习)

　　(1)爸爸坐，伸展双脚，宝宝坐在爸爸大腿上;

　　(2)爸爸拉着宝宝的双臂，做躺下、拉起的动作;

　　(3)宝宝躺在爸爸的腿上，爸爸轻轻地上下摆动双腿，宝宝会觉得很刺激，很开心呐!

　　要点：宝宝很喜欢玩这个游戏，慢慢学会后，他会主动地倒下、坐起。

　　非凡提示：经常和爸爸一起愉快地玩，有助于培养宝宝开朗的性格和动作发育，而且孩子也会有较强的社会适应性。在和孩子的接触方式上，爸爸妈妈有着微妙的差异，宝宝从小就能从妈妈柔软暖和的怀抱和爸爸粗大有力的动作中感受到爸爸妈妈的不同。与妈妈的温柔爱护相比，爸爸能让孩子体验冒险、刺激和兴奋。

　　2、在爸爸身上站一站(锻炼腿部和脚底肌肉，练习平衡能力)

　　(1)爸爸坐或跪在地毯上;

　　(2)宝宝赤脚，竖立在爸爸腿部近膝盖处;

　　(3)拉动宝宝的双臂，使宝宝往爸爸胸前靠;

　　(4)让宝宝的脸贴着爸爸的脸，爸爸宝宝亲一亲。

　　注重要点：

　　a) 此游戏可以使脚底承受的力量从脚踝转移到脚尖，使脚底变得有弹性;

　　b) 脚趾得到了运动，可以刺激运动神经;

　　c) 熟练以后，可以小心地做幅度更大一点的“前倾后倒”动作;

　　d) 这个月不会，下个月努力

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