疫情之下，对于教育的反思，才刚刚开始。

什么时候，我们的教育，“病”了呢？

此次疫情，最需要的是高精尖的科研人才，最需要能够研制出疫苗和特效药的人才，但是此时，我们才发现，人才是如此匮乏，尽管一线人员都在奋战，尽管连84岁的钟南山、73岁的李兰娟都冲到了最前头，我们还是觉得，人才少了！

是的，这正是长期教育功利化，所带来的“恶果”！

正如一位老教授所说：高中学生，从选科这一条，就可以看到他们急功近利的思想。太多的高中生，在选科的时候，放弃了化学，放弃了生物！而在大学校园呢，许多研究生导师，一再爆出“剥削”研究生的“丑闻”。许多年轻的教授，坐不住科研的冷板凳，怎么赚钱怎么来，各种下海捞钱，功利思想充斥着纯洁的校园。

试问，这不是教育“病”了，又是什么呢？

——时代变了，人们的想法更现实了，我们小时候上学的理想是学好数理化，走遍天下都不怕，现在学数理化不如啃老爸，不如有个明星爸爸，没等走上社会，就想到了怎么赚钱才能买房子、车子，娶妻养孩子。国家重视数理化，就有他的好处和吸引力，才能让更多学子生活无忧，在养家无压力的情况下去研究，去学习。现在的研究生，一月才补助600元钱，还不够每月的饭钱了。都二十大几的研究生、博士生还得靠父母提供生活费。国家真应该给他们提高科研经费，生活补贴。疫情之下，如果多些懂这些细菌呀病毒方面的专家，总有一个会知道里头提前该发生的情况，因为他们平时工作就是研究这个的，强列支持增加学者经费！

——高考时国家就应该事先说明，凡是上了北大清华的学生，毕业后不允许到国外效力，如果不愿意为国效力，你可以不考，清华北大应该是为祖国培养人才的地方。想要好的资源就要为国效力，享受了好的资源就应贡献国家。清华北大毕业生，心里要有祖国，要爱国，当你们学成，在国外工作积累相当经验后回国，为母亲服务。叶落要归根。国家要创造条件让这种回囯之人有用武之地。

——有几个人上大学是为了学习知识的？都是为了混文凭，为了以后找工作或者是所谓的面子，现在的学生，说不得，打不得，骂不得，家里穷的自卑，有钱的嚣张跋扈，他们从来就没有想过，努力这两个字，还有玩手机打游戏，他们珍惜过自己的青春年华了吗？父母从生到他们结婚生子，都一手包办，还得把一辈子积蓄拿出来给他们组成家，结婚了还不努力，动不动就离婚，生的孩子自己还不带，出个什么事只知道逃避，或者责怪长辈，说实话，现在的孩子，有什么用？懂生活吗？

——我是初中生物教师，一个关乎人的生命健康的学科在中考只占30分！英语120分！有些地区甚至是0分，生物地理是学校里最不被重视的学科，还成天的拿成绩说事，简直就是夹缝里生存。应该把英语作为选修课，化学生物多做点实验课，而不是纸上谈兵，体育课再不能让语文数学占位，思想品德也是重中之重，要让孩子们有信仰，有梦想，而不是一切只为功利。科技才能兴国，没有理化何来科技？