今天和大家分享下传记阅读题中传主事迹题和形象题的答题技巧，相信你看完之后一定会收获很大！

考点一：明事——“四出”确保传主事迹题得满分

考点二：知人——重视隐性信息的发掘，确保传主形象题得满分

传记阅读的中心任务就是梳理传主的生平经历，概括传主的个性品质，追溯他事业、人生等方面成败的原因。因此，这一关键点含有两类题型：传主形象概括分析，传主的贡献、成就或个性品质形成的原因分析。

题型一：传主形象概括分析

概括分析传主的形象，是传记类文本考查的一个必考点。因为传记本身就是以写人为主的，其目的就是刻画人物、表现人物。概括分析传主的形象，应建立在对传主事迹概括的基础上。

“二评价”就是作者的评价和文中他人的评价，也就是从作者对传主的议论性描述中概括传主性格或形象，从文章中引用的他人对传主的评价中概括分析传主形象。

“三注意”就是注意细节、关系和链接。

(1)注意从细节描写中把握传主形象(性格)

细节特别是典型细节往往最能传神，最能打动人，给人以深刻印象。阅读传记时要学会把握作品中具有典型意义的事件细节，并对这些细节加以仔细思考。例如，这一细节表现了什么，它与整个事件之间是什么关系，它在事件或传主的生活中起了什么作用，它表现了人物怎样的精神特质等。

(2)注意从传主与各方面的关系中概括分析传主形象

首先要关注时代、社会、家庭背景下的传主。要理解传主其人其事，就要了解他所处的时代背景、社会背景、家庭生活背景等众多因素。其次，要理解关系网中的传主。传主的人际交往是影响他也是组成他人生经历的重要方面，通过传主与他人的关系去把握传主性格。

(3)注意从“相关链接”的内容中挖掘传主形象

近年来全国卷考查的传记往往在文末附有“相关链接”，这些“相关链接”并非可有可无，而是正文的必要补充，更是解题时不能忽视的文字。那么，“相关链接”往往链接哪些内容呢？从高考命题以及高考模拟试题来看，主要包括：传主本人的言论、他人对传主的评价、传主另外事迹的介绍、传记中出现的其他人物的介绍以及相关背景等等。这些链接的内容往往隐含着传主的形象特点，对于我们解答相关题目有着重要的作用。

题型二：传主的贡献、成就或个性品质形成的原因分析

阅读传记，不仅要把握住传主的人生经历、事迹、成就，分析传主的性格、情感，更要能把握住传主取得成功、成就的原因，个性品质形成的因素。原因的分析概括是指传主做出贡献、取得成就的原因或个性品质形成的原因，因为任何人的成功或个性品质的形成都不是偶然的，这与个人的天赋、良好的性格、环境的影响、后天的努力等因素有很大关系，既有主观原因，又有客观原因。于是这些“原因”“因素”就成了传记信息筛选整合的另一项重要内容，几乎成了年年考的一道独立的题型——原因信息筛选题。

二、掌握技巧——找到解题钥匙

原因信息有两类。一类是由具体事情构成，姑且称为“事因”，如传主的人生抉择、具体行为选择的原因等；一类是由包含着的事理构成，姑且称为“理因”，如传主做出巨大贡献、取得巨大成功的原因，“理因”多见于探究题中。对于“理因”题，答题要见“事”见“理”、先“理”后“事”：先说成功的事理，再说能证明“事理”的具体事情。

分析概括传主做出贡献、取得成就的原因或者其个性品质形成的原因，需要从主观原因和客观原因两个方面入手作答：主观原因多从个人的成长环境、天赋、努力程度等角度考虑；客观原因多从社会时代特点和别人的帮助等角度考虑。具体思考时应注意“三联系”：

1．联系人物生活的时代背景和社会环境，关注相关链接

了解这些重要事实可以使我们对人物成长的各种因素作出符合实际的分析，以便更立体地了解人物。

2．联系人物的成长经历并进而感悟人物的心路历程

深刻地认识人物的成长经历并感悟其心路历程，注重分析人物的先天禀赋和后天环境、志向和命运、奋斗和机遇、挫折和成功、事业和爱情等诸多因素对其人生发展的重要意义。

3．联系主要人物与他人的关系

主要人物的人际交往是影响他、也是组成他人生经历的重要方面，通过主要人物与他人的关系去把握其个性品质及成因，是阅读答题的一条通道。

解答原因信息概括题，需要“两关注”：

1．关注原因信息的多面性

原因信息往往不只是一种，往往是多原因、多因素的。既有内因又有外因；既有主观因素(多指个人成长的经历、天赋、努力程度)，又有客观因素(多指社会环境、时代特点、别人的帮助)。要会“多因”提取、分析。

2．关注原因信息的隐蔽性

有的原因信息相对隐蔽，有的蕴含在其他人物或作者的评价中，有的集中在文中的几个关键句中，有的还在“相关链接”的材料中，需要细心查找，透过这些材料，看背后隐含的原因。