问题12：老师，我有很多语法也不会，要怎么办？
爱智康刘珊珊老师：语法不会，就去学语法啊。对于高中学生来说，理解能力和逻辑思维已经基本成熟，在掌握了基本的概念之后，相应的语法规则并不难理解。最基础的句子成分、句子类型，高中三大模块（时态语态、非谓语动词、三大从句）必须熟练运用，而初中阶段学过的名词、形容词、副词、冠词、介词的用法也要复习好。
问题13：老师，我现在高三了，只有九十天了，我现在英语很差，只有六十分，我想在最后一段时间里面提升到九十，有希望吗？我要怎么学？
爱智康刘珊珊老师：这个分数段，灵丹妙药就是背单词。建议优先背考纲词汇 第一步：打开书，划去自己已经认识的单词。统计剩余单词数量，将任务划分到每天，比如3500词里面有2500不认识，也就意味着每天至少背50个，建议60个，以便留出时间复习。 第二步：从A的第一个单词数起，数到第50个，画一条横线与下面的单词截断，横线上面用醒目的笔写："2016年4月21日之前完成 "，然后从第51个单词数起，数50个，第100个单词的地方拿横线截断，横线上写"2016年4月22日之前完成"，以此类推。等把所有单词都画完，基本就知道自己的日程如何安排了。这样的方法一是可以让自己知道每天到底要背多少单词，背到哪里，第二是可以时刻监督自己按时完成计划，当你懈怠时，看着那几个"几几年几月几日之前完成"的字样，就鼓励自己加油。因为背单词就是个苦差事，不要总是太惯着自己，在苦也就是这几十天的事，不要给自己留下遗憾。 第三步：开背!划完认识的单词以后，基本就可以开始背单词了。根据个人习惯和学习环境，选择朗读或者默读，都可以。 (Step 1) 把第1到50个单词，先慢速的背一遍，背的时候要用自己的方法尝试记住它们。记单词的时候，可以尽情发挥自己所知道的所有的背单词的方法，比如联想法啊，读音规律法啊，词根词缀法啊，只要你觉得哪种方法能把它的意思记对了，记准了，就统统都可以用上。不管白猫黑猫，能抓到老鼠就是好猫。 (Step 2) 第50个单词看完以后，马上回头继续重新从第一个看起。这次要全部遮住中文意思，考核自己第一次初记的效果怎么样。这一遍下来的效果，很有可能是50个单词你记住了15个，剩下的都没记住。遇到这样的情况，千万别郁闷。这是正常的。背单词的情况是这样的：一遍记不住单词是正常的，过目不忘的都是神童或者大才子。 (Step 3) 第二遍记忆的方法要这样：首先在这50单词中，把第一次就记住了意思的单词用铅笔轻轻划去，然后开始第二遍记忆。这次要更加认真的看自己在第一遍时没有记住的单词，并在记忆时尽可能结合多种方法。如果一种方法没有效果，就换试试别的方法。 (Step 4) 二记结束以后，马上重头开始看第一个单词，再次遮住中文意思，检验一下自己记的效果。注意这次检验的时候，虽然之前用铅笔划掉了一部分单词，但检验的时候要100个单词全部检验。效果检验完以后，你很有可能发现初记的单词又忘了那么几个。不要郁闷，重头再来。 (Step 5) 重复Step 3和Step 4。 …… 这个过程要一直重复，直到你要么把这100个单词全部都记住了，要么你规定的背单词时间到了。记不住的单词，要用另外不同以上任何一种笔的颜色标出来，或者你可以单独把不会的单词写在一个小本上。这些单词你要对其格外提高警惕，因为它们都是你背了这么多遍，都没有记住的"困难户"。如果你非常用心地背的话，这样的单词不会超过单词总量的10的。这些需要继续攻坚战。所以，只要用心记，基本是没有记不住的单词的。
问题14：在某些细节方面会出错！
爱智康刘珊珊老师：得分还不错的同学，要注意避免小错误，比如时态语态、名词单复数、主谓一致、冠词和介词等，因为低级错误会拉低老师对于你英语水平的整体预估；要注意卷面工整清楚，要注意卷面工整清楚，要注意卷面工整清楚（重要的事情说三遍）。卷面好比你的脸面，早上不洗脸就出门肯定不好意思见人，卷面不美观，也会降低阅读老师的心理预期，很难得高分。
问题15：老师，我是高三学生，我的听力不好，阅读和完形填空的正确率不稳定，语法填空的正确率不高。我的目标是130，该怎么办？
爱智康刘珊珊老师：先定个小目标，一个一个题型针对解决。比如这段时间可以考虑先主攻听力，加大练习量，总结解题方法和策略。其他题型保持常规练习。阶段性目标不需要定得太高，比如你现在110分，那加上平时听力所丢的分，就是现阶段的目标分。其余类似。攻克听力之后，再主攻语法填空，因为从你的描述来看阅读和完形填空的正确率波动是词汇量和解题方法问题，而语法填空则是基础知识不扎实。
问题16：英语90分，听力不好，完型不好，作文不好，改错不好，求提高
爱智康刘珊珊老师：先主攻一下听力和改错吧，相对提分较快。完形要注意先确保选项无生词，而且要对高频词的用法和搭配非常熟悉。写作更是综合能力的体现，所以一步一步来吧。
问题17：老师 为什么我背书特别慢?周围同学15分钟左右就可以搞定一篇课文，我可能要花上1小时，特别的自卑，现在快要学考了每天要背的都超级多，我还有好多没有背，现在压力好大，感觉我不如别人，特自卑。
爱智康刘珊珊老师：第一，要在理解的基础上记忆。理解的过程要充分运用自己的大脑进行想象和联想，把要背的内容画面化，或者与自己熟悉的内容关联起来。第二，运用一些小办法减轻记忆负担。比如，化整为零法。先把要背诵的文段按内容或形式特点分成若干小段，然后逐次诵记。如要背诵一篇范文，以第一段为例，如把这一段两句话按内容分为两层，再抓住每一层里面句型或词组，这样，诵记起来就容易得多。在此基础上，再采用分合法背诵。分背，就是按一篇文章的段落，一段一段分别背诵；合背，就是在分段背熟的基础上，连贯起来背诵。分背和合背，一般采用"连环背诵法"，就是分别背熟一篇文章的第一、二、三段以后，就把三段连起来背一次，然后单独背熟第四段以后，又把第二、三、四段连起来背一次，依次类推，全篇文章背完以后，从头到尾连贯起来背诵。
