[历史]考查教材知识的“盲区”应对全国卷“设问固定”

　　点评名师：合肥教研室靳玉仓、合肥八中方海霞、合肥五中陈胜喜

　　“一模”历史试题以重点知识和主干知识为主，但也很注重隐性知识的考查，即教材中只是简单地涉及，但又没有深化拓展的知识，也就是教材知识的“盲区”。因为对隐性知识的考查已成为全国卷高考考查的主要对象和方式之一。

　　考生需要注意的是，“一模”考查的隐性知识有以下两个特点：一是教材中出现过但没有详细解释的“边缘知识”，如第3题的经济重心题；二是教材基本没有涉及到的“课外知识”，如第10题中国近代社会各阶级、各阶层在探索革命道路中的问题，此类知识在通史中出现过，对学生的考查能力较高。

　　按照惯例，在合肥市每年三次的高三模考中，有侧重有梯度的网罗考察重要的主干知识，并且在题型示例的练习中让学生适应高考。由于今年要回归全国高考，与以往“一模”相比，今年“一模”历史试卷充分体现了“传承创新”的特点，即形式上分工合作，考查内容有所侧重；同时结合新形势又有新变化:题量增加、分值调整、题型变化、设问固定。